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传统的数学教学观认为数学活动“只不过是纸上谈兵”，即使进行实验也只是所谓的“思想上的实验”；教学过程中，学生的数学活动只是“智力活动”，或更为直接地说是解题活动。对大多数学生而言，数学的探索活动没有能够真正开展起来。
初中数学活动课的实践与思考
【摘 要】
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传统的数学教学观认为数学活动“只不过是纸上谈兵”，即使进行实验也只是所谓的“思想上的实验”；教学过程中，学生的数学活动只是“智力活动”，或更为直接地说是解题活动。对大多
【机 构】
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江苏省泰州市苏陈中学
【出 处】
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新课程研究：基础教育
【发表日期】
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2012年1期
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