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线上线下混合课程是一种新型的教学模式,在各个学科当中都起到了良好的促进作用。尤其是在高校体育教学中,线上线下混合课程的构建不仅有利于丰富体育课程教学内容,激发学生对体育课程参与的积极性,并且还能使师生之间实现良好的互动与交流,从而提高高校体育课程的效率和质量,促进学生身心的健康发展,但是其在实施当中也存在不少的问题,为此,该文采用文献资料法等,分析高校体育线上线下混合课程构建中存在的问题,提出了高校体育线上线下混合课程构建路径,旨在促进高校体育教学的长足发展。