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在以往高中物理教学衔接的研究中,关注更多的是初高中物理教学内容、教学方法的衔接,或只是局限于物理与数学的衔接,而鲜有涉及物理与化学、地理、政治、历史等学科衔接的研究。文章探讨了高中物理教学中,物理与数学、化学、地理、历史、政治等学科衔接的盲点,并对教学提出了建议。
高中物理教学跨学科衔接的问题与对策
【摘 要】
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在以往高中物理教学衔接的研究中,关注更多的是初高中物理教学内容、教学方法的衔接,或只是局限于物理与数学的衔接,而鲜有涉及物理与化学、地理、政治、历史等学科衔接的研
【机 构】
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广东省中山市教育教学研究室
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2017年16期
【基金项目】
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广东省教育科研“十二五”规划课题“打造高中物理教育‘中山流派’的实践研究”(2015YQJK140)的阶段性成果
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