基于智能微服务架构的智慧校园融合门户模型建设

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信息门户是三大平台的重要组成部分,信息门户的聚合能力已无法满足现在智慧校园建设的步伐.文章以“微服务”为基础,以“智慧校园”为抓手,充分使用“5G、大数据、人工智能、云计算、智能推荐引擎”等技术的推动力,确立“一体三端九模块N应用群+统一服务入口”的智慧校园整体框架,构建全新的“互联网+”校园融合服务模型.最后,通过江苏科技大学融合门户/协同办公平台的建设实践表明:“一号申请、一站式服务、多渠道通办”为核心的融合服务体系能满足智慧校园融合门户服务师生的多元化需求,为校园信息化建设提供了有益的参考.
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【摘 要】 结合自身教学实践体会,针对“高年级段学生美术作品及对美术课程学习的兴趣大不如低段学生”的这一问题,阐述了如何有效通过多元化教学让孩子们在他们本真的童心下对美术绘画及创作有更持久的兴趣。  【关键词】 本真;多元化;创作空间  高段学生由于理性知识上的认识逐渐占据感性上的认识,在绘画中他们试着进入写实阶段,给自己的绘画作品提出了高层次的评价标准——“像与不像”。当在作品无法达到自己希望的