“1+X”证书制度下课证融通途径研究——以广西交通职业技术学院模式为例

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在"1+X"证书制度背景下,广西交通职业技术学院积极开展了课证融通路径探索,具体做法为:针对证书内容与课程内容存在重合程度不同的情况,采取学历证书与若干职业技能等级证书的多证书课证融通的组合办法,制订证书与相关课程学分相抵或认定的原则,提出活页式教材、工作页式教材建设思路和方法,为提升"1+X"证书融合效果、提高人才培养质量提供了借鉴。
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