小学英语对话训练效果的提升

来源 :教育艺术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Ar_meng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在英语教学中,对话训练是必不可少的一项内容,主要目的在于丰富学生的英语听、说技能,提升学生的英语综合能力,体现英语作为交流工具的价值。但是,现在一些小学老师在英语对话教学实践中比较守旧,把对话简单处理,注重对话中语言知识的讲解,采用示范领读,学生跟读的传统方式,学生们参与对话训练的积极性不高,影响了学生整体英语水平的提高。
其他文献
儿童英语学习是一种言语的学习。在儿童学习过程中,教师要充分调动儿童的多种感官,让儿童的感官协调运作。运用"联觉"的心理机制,教师可以激活儿童英语的言语记忆、言语思维、
在职业卫生工作中,树立典型,以点带面,全面推动职业卫生工作.典型的树立:选择工作做得较好的企业,按"职业卫生管理"等六个方面进行考评.经验:开发领导层;信息卡的应用;有害作
"良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能,而拙劣的方法则可能妨碍才能的发挥。"教师发挥主观能动性,重视学法筛选、学法切入、学法应用,要掌握学法介入的角度和时机,以提升学
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。数学活动经验需要在"做"和"思考"的过程中积淀,是在数学学习活动过程中逐步积累的。在
职业安全卫生(OSH)在全球经济日益一体化的今天已经受到越来越多的关注,但是在占世界劳动力半数的农业部门开展职业安全卫生服务将面临一系列的挑战.该文综述了农业劳动的特
学生对语言文字的正确感悟和理解,是小学阶段语文阅读教学的难点.教师如何在课堂教学中正确指导,注重学生情感体验,发展他们感受和理解课文的能力,是一项艰苦的工作.我们在语