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高校课程设计是一个认知、情感、意志、个性等因素相互作用、相互影响的过程,形成了一个特定的心理生活空间,即心理场。研究高校课程设计心理场有利于课程设计质量的提高。
高校课程设计心理场研究
【摘 要】
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高校课程设计是一个认知、情感、意志、个性等因素相互作用、相互影响的过程,形成了一个特定的心理生活空间,即心理场。研究高校课程设计心理场有利于课程设计质量的提高。
【机 构】
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防空兵指挥学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2011年1期
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