论文部分内容阅读
《义务教育数学课程标准》中指出：学生是学习的主体,他们的学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。因此,数学教学就应当是最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动的过程,应让每个孩子高高兴兴地进入数学世界,在探索中激起兴趣,在充满活力的课堂中,不同的孩子得到不同的发展。
以生为本,打造数学活力课堂
【摘 要】
：
《义务教育数学课程标准》中指出：学生是学习的主体,他们的学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。因此,数学教学就应当是最大限度地启发学生积极地进行数学实践
【机 构】
：
江苏省常州市白云小学
【出 处】
：
新课程学习(上)
【发表日期】
：
2014年11期
其他文献
什么叫英语口头表达呢？英语口头表达能力1就是一种将所学的语言知识和表达形式通过内容化,再将这些内容化的语言材料进行编码,也就说要借助英语单词、习语、语法等,并通过正确
构建高中信息技术课堂教学之高效性是教师在新课程改革中必须注意的问题，经过十多年实际教学的总结，认为应该从课程导入、课堂任务、课堂作业、师生情感、评价总结几个方面来解
写作教学是高中英语教学中的重要组成部分，对于培养学生的写作能力具有重要的意义，理应得到高中英语教师的重视。提高学生的写作能力，有利于培养学生的英语应用能力。
20世纪以来，科学技术进入了有史以来发展最快的历史时期。信息技术、现代生物技术、新材料技术、新能源技术、航天技术等迅速地改变着世界的面貌，推动着社会的进步。这也就体现
数学知识具有高度的抽象性和严密的逻辑性,在小学数学教学中恰当地运用电教媒体为学生的学习提供丰富形象的感知内容,可以激发学生的学习兴趣和主动探究的意识,发展学生的思
《义务教育数学课程标准》在谈到设计理念时提出：“数学作为对客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具……在社会科学与人文科学中发挥着越来越大的作用。数学是人类文化
情感这条主线在小学教学中尤其重要，因为儿童在愉快的气氛中进行学习，可以消除紧张的情绪，抑制学习中的疲劳，保持旺盛的精力和高度的兴趣，使内心世界变得活泼、开朗，从而有效地改善