【摘 要】
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新课程改革的不断深化，对小学数学教学提出了更高层次、更精细的要求，如何提高小学数学教学质量成为小学数学教师需要思考的问题。传统、单一、老套的教学方法已经难以适应当代教育的发展趋势，革新、优化教学手段和方法刻不容缓。其中，生活情境教学凭借其特点获得了广泛的关注和认可。基于此，本文着重分析在小学数学教学中融入生活情境的意义和策略，希望给同仁提供参考。
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新课程改革的不断深化，对小学数学教学提出了更高层次、更精细的要求，如何提高小学数学教学质量成为小学数学教师需要思考的问题。传统、单一、老套的教学方法已经难以适应当代教育的发展趋势，革新、优化教学手段和方法刻不容缓。其中，生活情境教学凭借其特点获得了广泛的关注和认可。基于此，本文着重分析在小学数学教学中融入生活情境的意义和策略，希望给同仁提供参考。
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