【摘 要】
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目的 探讨同伴教育方法对2型糖尿病患者生活质量及糖代谢指标的影响.方法 采集我院2016年12月至2017年1月看诊的120例2型糖尿病患者,将其随机分为两组.其中一组进行糖尿病教
【机 构】
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北京大学国际医院 北京 102206
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目的 探讨同伴教育方法对2型糖尿病患者生活质量及糖代谢指标的影响.方法 采集我院2016年12月至2017年1月看诊的120例2型糖尿病患者,将其随机分为两组.其中一组进行糖尿病教育专业知识培训,由专业的糖尿病教育者完成.另一组接受同伴教育,由经过专业医护人员培训的2型糖尿病患者给予培训.两组间的培训内容一致.观察两组间干预前后生活质量和糖代谢指标的变化.结果 医护教育组和同伴教育组间糖代谢指标差异具有统计学意义(P0.05).结论 2型糖尿病患者接受同伴教育后,不仅使糖代谢指标达标率得以提高,同时,患者的生活质量也有了很大程度的改善,其效果较糖尿病专科教育者教育无明显差异,可以广泛应用于临床工作中.
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