【摘 要】
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台湾的陶行知研究经历了两个阶段。在1987年解除党禁之前,对于陶行知的研究除去回忆性文章外,只会在有关乡村教育的文章中偶有涉及。解除党禁之后,台湾的陶行知研究开始逐步
【出 处】
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福建师范大学学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“中国教育活动史研究”(项目编号:DAA090143)的阶段性成果
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台湾的陶行知研究经历了两个阶段。在1987年解除党禁之前,对于陶行知的研究除去回忆性文章外,只会在有关乡村教育的文章中偶有涉及。解除党禁之后,台湾的陶行知研究开始逐步深入,涉及到陶行知的师范教育思想、平民教育思想、幼儿教育思想、社会教育思想等多个方面,并呈现出研究起点高、专题性研究强、与实践联系紧的特点。借助学术史的视角对台湾陶行知研究进行梳理,冀望能够起到分源别派、承上启下的作用。
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