四川南充市蓬安县教育局局长及副局长到河舒初中视察,彩旗招展,横幅飘扬,地面一尘不染,两排中学生齐刷刷地站着唱“赞美诗”。蓬安县教育局邓林祥称,学生朗诵的为“有朋自远方来不亦乐乎”等国学篇章,表明该校欲建设“书香校园”。
　　有朋自远方来不亦乐乎。但局长们显然不是孩子们的朋友,一所基层中学,整出那么多孩子拿着文件夹夹道给官员朗诵诗歌,显得有些滑稽了。我在想,如果这些孩子只是夹道用鲜花欢迎一下,不说这些听起来别扭的话,估计没人觉得奇怪了——道理很简单:我们当年不也是这么过来的吗?即便是在当下,需要动用孩子撑场面的场合还少吗?各家少年宫的鼓号队是最忙的,跳舞唱歌好的、长得好看的孩子也是最忙的,节假日奔来走去赶场子,比拿个本子朗诵诗歌辛苦多了。
　　我还是要祝贺那些有机会给局长唱赞美诗的孩子。首先要祝贺他们光荣胜出,因为他们有学校看中的强烈的“集体主义精神”,那些个性张扬的顽皮孩子,是不适合列队欢迎局长们的,唯有牺牲自我、收敛个性,才有机会对权力表达赤裸裸的肉麻与赞美。其次,祝贺他们光荣进入了一场形式感强烈的权力膜拜仪式,参加多了,他们就知道为什么要以当官为理想,基层部门对形形色色的检查团如履薄冰如临深渊的形象,也会激发起他们热爱检查、痴迷权力的欲望。
　　当然,组织欢迎仪式未必是领导的意思,但既然享受了欢迎仪式,也多少表达了内心的一些“意思”。有没有影响学生的上课学习是一个问题,而有没有必要如此兴师动众则是另一个问题。在对后者的反思上,我们当然不应该只抓住一个学校不放。身边的“赞美诗”,看得听得还少吗?
　　正如民间段子写的,“罚款和创收在一起、听证和涨价在一起、考察和观光在一起……”我们还可以续个尾巴:“官员和赞美诗在一起。”不是官员需要赞美,是权力需要受到恭维,借以获得心理上的优越感。那些有机会给局长唱赞美诗的孩子,提前看到了权力的骄矜与傲气,对未来的反省与建设而言,未尝不是一件好事情。