【摘 要】
：
教育现代化需要教育装备的现代化，教育装备可以为教育现代化提供战略支撑和有效服务。教育装备是指学校办学的基本条件，它是教育事业发展的物质基础，是实施素质教育、提高学生实践和创新能力的必要工具。教育装备现代化是教育现代化的重要标志和重要组成部分，是推进基础教育现代化的一项重要内容。3月31日，广东省教育厅在江门市召开全省基础教育装备工作会议。教育部装备研究与发展中心主任曹志祥、省教育厅厅长罗伟其、省教
论文部分内容阅读
教育现代化需要教育装备的现代化，教育装备可以为教育现代化提供战略支撑和有效服务。教育装备是指学校办学的基本条件，它是教育事业发展的物质基础，是实施素质教育、提高学生实践和创新能力的必要工具。教育装备现代化是教育现代化的重要标志和重要组成部分，是推进基础教育现代化的一项重要内容。3月31日，广东省教育厅在江门市召开全省基础教育装备工作会议。教育部装备研究与发展中心主任曹志祥、省教育厅厅长罗伟其、省教育厅巡视员赵康、省教育厅副厅长朱超华等出席会议并发表讲话。各地级以上市及顺德区教育局局长，基础教育、教育装备部门主要负责人，江门市、蓬江区有关人员共150多人参加了会议。
其他文献
近期，广东省教育厅印发了《广东省教育厅关于中小学地方综合课程的指导纲要（试行）》，科学规范省级地方课程，减轻学生过重的课业负担。金融理财、创新创业、“一带一路”、粤菜粤剧等地方综合课程怎么教、怎么学，都有了规定。自2016年10月8日起施行，有效期3年。地方综合课程包括生命与安全、文明与法治、社会与文化、学习与发展等几个领域的课程内容。 （来源：广东省教育厅官网）
“齿轮传动”，一是内容齿轮，即“四点驱动式”内容模式：艺术活动、课程建设、师资培养、课堂教学；二是制度齿轮，即“高地差异式”制度模式，从组织、管理的角度着力于项目高地学校的打造，剖析学校（教师）之间存在的差异以及观照个体的主观能动性，从专业角度解构原生态美术教研并重新按照高地模式重构区域美术教研格局，以一种创新、科学的方法探索特色项目发展的可持续性。两大“齿轮”你中有我、我中有你，与“可持续发展”
广东省于2014年4月10-11日组织25所样本学校约2300名15岁学生参加了PISA2015的试测。佛山市三水区芦苞镇龙坡中学作为农村初中学校代表参与其中。该校69名15岁初中生参加了基于计算机的测试，21名15岁初中生参加了纸笔测试。由于PISA测试成绩对应试学生个体未来走向没有任何影响，先前也没有为PISA测试服务的应试教育，那么这样一个没有功利的测试会给学生留下什么？龙坡中学几名学生的感
6月12日至17日，华南师范大学网络教育学院成功举办湛江市教育行政领导干部研修班。湛江市教育局局长李更盛全程带队，组织全市分管教育工作的县（市、区）长、教育局局长和市教育局部分科室负责人共30余人参加研修。 开班仪式在华南师范大学行政楼第六会议室举行，吴坚副校长出席开班仪式并代表学校致欢迎词，同时介绍了学校总体改革发展情况，以及近年来在教师教育特别是教师远程培训领域的创新实践与成绩特色。湛江市委
刘益清，成长于一个教育家庭，父母曾长年担任中小学校长，家庭的熏陶让他自小对教育有了一份特殊的情感。真心喜欢三尺讲台的他，于2013年成为深圳大鹏新区南澳中学校长。他自命为“草根校长”，每天和师生斯守在一块，一起学习，一起玩耍，一起成长。作为校长，他只认“要对老师好，要对学生好”这个道理，于是他倡导友善教育理念、开展友善教育实践，希望能以友善之道把学生培养成为友善之人。 本刊记者：教育是一种生态，
策划语 “世界上最小的主任，承担着天底下最大的责任”，这就是班主任。“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。”2009年，教育部印发《中小学班主任规定》，这样为“班主任”界定。在新时期、新形势下，广东中小学班主任工作有着怎样的创新育人之景？有着怎样的创新育人之法？围绕广东中小学班主任工作的創新实践，本刊采访了3所
为了促进地区教育发展，阳江市“举全市之力开展创建省教育强市工作”，始终把教育放在经济社会发展的优先位置，不断加大教育投入力度，优化师资结构，并开通项目审批“绿色通道”（以破解创强项目审批难题），着力解决弱势群体教育问题，大力促进教育信息化发展。目前，全市48个镇（街道）已有41个完成了教育“创强”任务，教育强镇覆盖率达85%。2015年12月9日，观察团一行到达阳江，阳江市长丘志勇接受了专访。
广东坚持以体制机制改革创新为突破口，将其贯穿教育工作始终、落实到各个环节，为推进义务教育均衡发展提供了不竭动力和有力保障。 1.创新以“三个统筹”为核心的省级统筹管理机制 2003年，广东出台并在全国率先实施县级党政主要领导干部基础教育工作实绩考核制度。2007年，又将考核对象由县（市、区）党政主要领导干部扩大到地级及以上市和所有县级行政区划单位的党政正职和分管教育工作的副职领导，并建立起公告
12月17日，广东省中小学“暑假读一本好书”活动八周年分享会暨第八届颁奖仪式在广州市越秀区大沙头小学举行。本次活动主题为“将阅读进行到底”，来自广东省教育厅、广东省教育研究院的领导、各地教育局代表、出版社代表、作家代表和获奖师生代表欢聚一堂，回顾分享了“暑假读一本好书”活动举办八周年以来的精彩记忆和阅读感悟，并举行了第八届颁奖仪式。 嘉宾、师生、作家齐齐分享阅读体会 今年是广东省中小学“暑假读
名师示范课是这次走进乡村教育活动的主要内容之一。通过示范课，不仅能够展现名师的教育教学风采，更能够让乡村学校的教师和学生们足不出户就可以接触到高水平的课堂教学。 循循善诱，举重若轻。小学名教师培养对象潘毅带来了示范课《将相和》（五年级下册）。潘毅在给同学们讲课的时候，侧重引导同学们对课文中关键语句的把握，进而对课文内容的理解与掌握。比如，讲到蔺相如献璧给秦王，发觉秦王不想换城的意思之后，蔺相如假