【摘 要】
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一、问题提出目前多数学校高三复习采用三轮复习法,一轮复习(时间从9月初到次年3月底)梳理基础知识与基本技能以夯实基础,二轮复习(时间从4月初到5月上旬)突出主干并突破难点
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一、问题提出目前多数学校高三复习采用三轮复习法,一轮复习(时间从9月初到次年3月底)梳理基础知识与基本技能以夯实基础,二轮复习(时间从4月初到5月上旬)突出主干并突破难点以提高技能,三轮复习(时间从5月中旬到高考前)模拟强化,查缺补漏以调适到备考的最佳状态.一轮复习时间长(半年)、内容多(整个高中知识)、任务重(使高中知识与技能系统化、结构化、完整化),是整个高三复习的基础与关键.高三数学一轮复习多以某本教辅为蓝本,按部就班地对知识、技能、方法等逐点扫描和梳理,并适时地补充该教辅遗漏的内容,唤醒学生的记忆
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摘 要：近年来，我国综合国力持续增强，与其他国家的交流合作也日益增多。英语作为国际通用语言，其在国际合作交流中扮演着不可或缺的角色，并对世界政治、经济、文化发展产生重要影响。在此背景下，本文将对大学英语教学现状展开深入探究，发掘其在文化差异教学方面存在的不足，并结合跨文化教育理念进行教学模式创新，以实现学生英语跨文化交流能力的提高。 关键词：大学英语教学 跨文化教育理念 教学模式 发展革新 随
一个夏季的傍晚，天色很好，在一片空地上，一个10岁左右的小男孩正在用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。旁边那位中年妇女，应该是孩子的母亲吧。孩子有时能打偏一米之多，而且忽高忽低。有人站在母子俩的身后看着孩子打弹弓，或许是因为人们还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻地递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再
高等医学院校旨在培养具有熟练的学术技能与学术素养的医学人才,在面临日益国际化的交流与合作中,在校医学生的学术英语水平急需得到重视和提高。本研究分析了目前医学学术英