【摘 要】
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本研究选用轻量级课堂互动信息化教学平台——微助教,来辅助高职大学英语教学,旨在构建一个师生互动更加充分多样,更加有效的大学英语课堂环境,从而提升学生学习效率和效果。
【基金项目】
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宁波卫生职业技术学院2017年度校级科研项目“基于微信的课堂互动平台在高职英语教学中的应用研究”(项目编号:2017Y07),宁波卫生职业技术学院第三批课堂教学创新专项课题研究项目“基于职业能力培养的高职幼儿发展与健康管理专业《大学英语》课程改革研究”(项目编号:2131804).
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本研究选用轻量级课堂互动信息化教学平台——微助教,来辅助高职大学英语教学,旨在构建一个师生互动更加充分多样,更加有效的大学英语课堂环境,从而提升学生学习效率和效果。笔者在两个教学班级中进行实践调查和研究,结果表明,利用课堂互动平台来辅助高职大学英语教学是可行的,能够调动学生参与课堂互动的热情,增强教师课堂节奏感和把控感。通过实践研究还发现,结合了现代信息互动平台的教学,利于构建环境友好型的生态课堂。
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