河南省女性HPV流行病学调查及宫颈病变风险评估

来源 :现代妇产科进展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:babycat_hj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:了解河南省女性人乳头瘤病毒(HPV)流行病学特征,评估不同高危型及疑似高危型HPV引起宫颈病变的风险程度,为制定适合我国国情的宫颈癌筛查和疫苗防治策略提供参考依据。方法:回顾分析2019年1月1日至2020年12月31日在河南省人民医院健康管理科行HPV基因分型检测及液基薄层细胞学(TCT)检测的体检者资料,将宫颈细胞学病变≥ASCUS界定为TCT阳性。采用卡方检验进行组间率的比较;采用归因分析比较不同HPV亚型对宫颈细胞学异常的致病贡献;采用相对危险度(RR)分析不同HPV亚型对宫颈细胞学及组织病理学异常的风险程度。结果:共纳入10430例体检者,平均年龄(47.44±11.66)岁,HPV阳性者1411例(13.53%),TCT阳性者191例(1.83%)。HPV年龄分布近似双峰分布,20~29岁女性HPV感染率最高(17.30%),其次是60~65岁女性(15.21%),年龄在65岁以上女性HPV感染率最低(11.63%),差异有统计学意义(P=0.041)。对高危及疑似高危型HPV的流行病学分析显示,河南省最流行的5种HPV依次是HPV52(2.18%)、HPV58 (1.42%)、HPV16 (1.36%)、HPV53(1.32%)、HPV39(1.25%)。归因分析显示,TCT阳性的致病HPV中归因比例最大是HPV52(5.62%),提示HPV52是宫颈细胞学异常最主要的致病亚型,其次为HPV16(3.14%)、HPV58 (2.33%)、HPV56 (1.63%)、HPV53 (1.00%)。RR分析显示,相较于其他高危及疑似高危型HPV,HPV16[RR(95%CI)=1.792(1.098~2.923)]及HPV56[RR(95%CI)=3.800(2.190~593)]对TCT阳性有更高的致病风险,差异有统计学意义(P<0.05);与HPV16 (RR=0.985)相比,HPV56 (RR=1.58)、HPV58 (RR=1.354)、HPV52 (RR=1.324)导致宫颈病变的危险度呈上升趋势。结论:河南省最常见的五种HPV亚型是HPV52、HPV58、HPV16、HPV53、HPV39,其中HPV52是宫颈细胞学异常最主要的致病亚型。HPV56/58/52对宫颈病变的危险程度似乎高于HPV16。中国的宫颈癌筛查策略、阴道转诊及未来HPV疫苗的研制对HPV56/58/52感染应采取更加积极的行动。
其他文献
针对现有攻击检测机制面临的维度单一、误报等问题,融合图神经网络、聚类算法和自编码器技术,提出面向APT生命周期的攻击检测与调查方案。文章结合网络侧的流量数据与主机侧的日志数据,基于图学习的表征方法,设计基于图的自动化异常检测算法,提升攻击检测方法的鲁棒性与准确率,并利用Neo4j图数据库实现攻击调查,进一步开展异常点的验证,消除误报并验证完整的APT攻击路径,实现一个更加完备和具有可解释性的APT
2018年12月,我国对《中华人民共和国民法典》侵权责任草案进行二次审议,提出增加“自甘风险”规则;2019年8月,在《中华人民共和国民法典》第三次审议稿中确立了自甘风险规则的适用范围等内容,使得自甘风险规则更加完善。早在2000年左右,我国在司法审判工作中已经出现了需要适用自甘风险规则的案件,但我国在之前的法律修改过程中,并没有涉及对此内容的增加。近些年出现了越来越多“伤不起”案件,让立法机关意
为模拟实际工业生产中废旧LiFePO4电池回收及其综合应用,本文设计了在酸性条件下对废旧LiFePO4电池正负混合极片中有价金属Li、Cu、Fe的选择性浸出及其产物回收再利用。电池拆解后,将正负混合极片机械粉碎后过筛,得到Cu、Al高含量杂质的正负极混合粉,700 ℃高温焙烧后,除碳率和除氟率分别为99.03%和99.93%,后对其进行Li、Cu的选择性浸出实验。研究结果表明,浸Li段在H+/Li
目的:观察通调三焦法对慢性胃炎伴幽门螺杆菌(helicobactor pylori, Hp)阳性患者Hp清除率及中医证候评分的影响。方法:选取2020年10月至2021年10月大连大学附属新华医院中医科收治的慢性胃炎伴幽门螺杆菌阳性患者80例,随机分为对照组和试验组,每组40例。对照组根据患者基本病情给予西医规范化四联疗法治疗,试验组在对照组治疗的基础上加用金宇安通调三焦法治疗。观察两组患者治疗前
铅蓄电池企业创建双重预防机制有助于安全风险管控关口前移,但是目前如何构建并未有明确、统一的国家标准。本文中,笔者结合蓄电池厂安全工程师执业经验,从机制创建的一般要求、风控体系创建、隐患排查治理体系创建三方面进行了阐述。其中,重点从风险点划分、危险源辨识到采用定性或定量评估方法进行风险评估,进而对安全风险制定技术、管理、教育培训等管控措施,对风险分级管控体系的创建过程进行了全方位介绍。