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本文根据教高［2006］16号《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件精神要求，对传统高职会计电算化专业人才培养模式及课程体系进行剖析并依据企事业单位会计岗位核心能力及综合素质的要求，提出了“工学结合，双轨仿真”的人才培养模式的设想，并对课程体系进行了重新构建。
会计电算化专业人才培养模式探讨
【摘 要】
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本文根据教高［2006］16号《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件精神要求，对传统高职会计电算化专业人才培养模式及课程体系进行剖析并依据企事业单位会计岗位核心
【机 构】
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重庆航天职业技术学院,重庆渝富资产经营管理集团有限公司
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2012年20期
【基金项目】
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本文为重庆市高等教育教学改革研究项目“会计电算化专业人才培养模式与课程体系改革研究与实践”（项目编号：09-2-128）阶段性成果.
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