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开展现代教育技术研究，是时代所趋，形势所逼。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》明确号召“大力普及信息技术教育，以信息化带动教育现代化。”随着现代教育技术的发展，多媒体越来越普及于校园的课堂教学中。与传统教学手段相比，多媒体教学显示了它独有的优越性：它让无声的作品显得更为多姿，它大大扩大了课堂容量，这些都是常规的教学手段所无法企及的。但是，这种“不着一字”（不用写粉笔字），是否真能“尽得风流”呢？未必!多媒体教学运用是否得当，眼前评价得失的只是一节课，长远则事关基础改革的得失成败。因此。在教学改革中多媒