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＜正＞高中语文教学不同于其他科目的学习,它不仅需要学生理解记忆相关知识点,还要求学生在学习课文,完成阅读的同时提高自身的审美能力,有效的体会语文的"美"。针对这一种现象,本文从感知意境美、形象美、语言美,再现"美"、想象"美"以及升华"美"这几个方面入手,谈了如何有效拨动学生的审美之弦。随着时代的不断发展,社会对于人才的要求也更加全面起来,不仅仅要求学生掌握教材里的知识点,还要求学生学会适