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随着基础教育课程改革的实施．在高中英语课堂教学中交际教学法、情境教学法，听、说、读、写等技能训练成为教学重心，教材的编写也由以语法规则为线索改为以话题为中心穿插语法教学，甚至高考中直接考查语法结构的试题也明显减少，这使不少英语教师产生了困惑：实施新课改是否意味着该淡化语法教学？新课程背景下英语语法教学该如何进行？