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[期刊论文] 作者：司多巧,
来源：乌鲁木齐职业大学学报 年份：2001
本文对汉语课堂教学中情感因素、课堂氛围对教学效果的密切关系及其对汉语教学的积极促进作用,以及作为情感建立的主要方面--教师,在教学中如何去做的问题作了论述与探讨....
[期刊论文] 作者：司多巧,
来源：乌鲁木齐职业大学学报 年份：2000
本文认为,汉语教学培养交际能力的问题,仍然是一个悬而未决的问题,有待于理论的深入探讨和教学整体计设的改革。作者从几个方面探讨了如何解决培养学生交际能力问题,提出了汉...
[期刊论文] 作者：司多巧,,
来源：新疆财经大学学报 年份：2008
词汇是语言中最敏感的部分,是社会发展的"窗口"。本文在借鉴、吸收前人研究成果的基础上,试图从社会、语言政策、词汇系统等方面探讨影响、制约解放以来维吾尔语词汇发展变化...
[期刊论文] 作者：司多巧,
来源：和田师范专科学校学报 年份：2005
所谓"不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海"."合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下"等……这些论述充分说明了学习必须从日积月累开始,循序渐进而后...
[期刊论文] 作者：司多巧,
来源：语言与翻译 年份：1999
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[期刊论文] 作者：司多巧,
来源：语言与翻译 年份：2000
本文根据对语境知识基本含义的理解，简要阐述了语境在汉语学习中的作用。Based on the understanding of the basic meaning of contextual knowledge, this article briefl...
[期刊论文] 作者：司多巧,徐江,,
来源：新疆职业大学学报 年份：2010
维吾尔语构词法是维吾尔语词汇学的重要组成部分,也是维吾尔语研究的一个重要组成部分。随着社会的变革和发展、新事物的不断涌现,维吾尔语的新词术语能否满足时代发展的要求...
[期刊论文] 作者：司多巧,徐江,,
来源：语言与翻译 年份：2011
本文主要对新中国成立以来产生的新词语的数量、类型、语域做了定量和定性分析,通过对比,找出了不同时期新词语的形式和意义的特点。同时还对维吾尔语新词语中外来词的构成方...
[会议论文] 作者：司多巧,苏燕,
来源：2014年两岸四地大学教学文化与教师发展学术研讨会 年份：2014
在少数民族学生预科阶段的汉语教学中,语言文化教学有着非常重要的地位.新疆的少数民族预科生,汉语基础不够理想,表达能力参差不齐.在这种现状下,要从教材、教学方法等方面入手,强化语言交际教学,力求提高学生的汉语交际水平,拓宽学生的汉语文化知识面.......
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