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[期刊论文] 作者：张苑霞,
来源：教育界：综合教育研究（上） 年份：2018
文章基于学科核心素养,以高中生物“伴性遗传”为例,进行培养高中学生科学探究素养的初探。在教学中体现学生的主体地位,以探究为特点的课堂教学,使学生从接受式教学转变为主...
[期刊论文] 作者：张苑霞,
来源：教育界·上旬 年份：2018
【摘要】文章基于学科核心素养，以高中生物“伴性遗传”为例，进行培养高中学生科学探究素养的初探。在教学中体现学生的主体地位，以探究为特点的课堂教学，使学生从接受式教学转变為主动获取式学习，从而培养学生观察现象、提出问题、实验设计、方案实施以及结果的交流......
[期刊论文] 作者：赵文芳,张苑霞,黄亚辉,曾贞,
来源：茶叶科学技术 年份：2011
本实验采用不同的品种通过不同的杀青方法研究绿碎茶的品质。感官审评和生化成分分析结果表明：不同参试品种加工成绿碎荼，其品质和生化成分相差甚远，其中金萱的感官品质较优，而岭......
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