搜索筛选:
搜索耗时0.5079秒,为你在为你在102,267,441篇论文里面共找到 16 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：晋祎一,,
来源：才智 年份：2004
专科院校的心理健康教育存在重视不够、课程体系不规范、教育力量薄弱、短期化倾向等问题,针对这些问题,可将心理健康教育融入思想政治教育,丰富教学内容、创新教学方法、充...
[期刊论文] 作者：晋祎一,
来源：青年时代 年份：2015
本文介绍了图书馆2．0在我国的发展现状，并从理念、技术、服务、图书馆员2．0四方面分析了图书馆2．0的研究主题。...
[期刊论文] 作者：晋祎一,
来源：卷宗 年份：2014
本文重点分析了我国电子政务标准化建设中存在的问题，即缺乏有力的法律法规保障、孤岛效应、安全和保密问题突出、标准实施工作薄弱、评价机制单一。针对这些问题，提出了相关建......
[期刊论文] 作者：晋祎一,
来源：魅力中国 年份：2016
文章对国内图书馆灾后重建的相关论文进行了梳理,论文主题涉及广泛,主要有灾区新建图书馆的建筑设计要求、灾后图书馆开展的服务、地震文献的收藏与研究、防灾应急机制的建立...
[期刊论文] 作者：晋祎一,,
来源：魅力中国 年份：2016
文章对国内图书馆灾后重建的相关论文进行了梳理,论文主题涉及广泛,主要有灾区新建图书馆的建筑设计要求、灾后图书馆开展的服务、地震文献的收藏与研究、防灾应急机制的建立...
[学位论文] 作者：晋祎一,
来源：中山大学 年份：2012
2011年5月，正值汶川大地震发生三周年之际，也是国家提出的“三年重建”目标的收工时期，图书馆行业的重建工作基本完成。为全面总结汶川地震灾区公共图书馆的灾后恢复重建工作，并......
[期刊论文] 作者：晋祎一,,
来源：数字化用户 年份：2016
在全民阅读的时代背景下,高校图书馆开展阅读推广活动,在引导学生更加关注阅读,提高阅读效率,促进大学生文化素质教育等发面发挥着重要的作用.本文分析了高校图书馆阅读推广...
[期刊论文] 作者：晋祎一,,
来源：明日风尚 年份：2017
目前,我国高校图书馆在开展德育工作方面普遍较弱,德育功能并未完全开发,存在很多不足之处。本文作者立足实际,在充分分析存在问题的基础之上,提出了发展图书馆德育教育的解...
[期刊论文] 作者：晋祎一,
来源：世界家苑 年份：2019
摘要：高职院校开设就业指导课程已十年有余，在课程建设上已探索出一些路径和方法，但依然存在一些问题，如教师的培训体系不完善、学生的重视程度不高、课程的时间安排不够合理、职业道德教育不突出等。高职院校在就业指导课程教学上应加强改革，采取加大教师培训力度、......
[期刊论文] 作者：晋祎一,,
来源：山西青年 年份：2017
专科院校图书馆普遍存在图书借阅率低的问题,针对这一问题,图书馆应提高文献质量,创造舒适的阅读环境,将阅读纳入课堂教学,开展新生入馆教育、图书导读、读书征文活动,提高图...
[期刊论文] 作者：刘燕,晋祎一,
来源：大观 年份：2004
当前高职院校音乐教育专业的招生情况并不乐观,分析高职院校音乐教育的人才培养现状,不难发现有诸多问题.解决这些问题,探索出一条有特色、有效果的人才培养之路迫在眉睫....
[期刊论文] 作者：刘燕,晋祎一,,
来源：福建质量管理 年份：2017
音乐是一种情感的表达,只有把喜、怒、哀、乐等不同的情感完全表达出来才能演绎好一首歌曲.因此,在声乐艺术中只有把演唱技巧与情感表达完美地融合在一起,才能使声乐艺术更好...
[期刊论文] 作者：晋祎一,刘燕,,
来源：卷宗 年份：2017
文章对国外图书馆灾后重建的相关论文进行了梳理，国外关于图书馆灾后恢复重建的研究以实证研究为主，建立在长期实地调查的基础上，主要采用案例分析法，按事件发生发展的过程，注重描......
[期刊论文] 作者：晋祎一,刘燕,,
来源：卷宗 年份：2017
文章对国外图书馆灾后重建的相关论文进行了梳理，国外关于图书馆灾后恢复重建的研究以实证研究为主，建立在长期实地调查的基础上，主要采用案例分析法，按事件发生发展的过程，注重描......
[期刊论文] 作者：刘燕 晋祎一,
来源：大观 年份：2017
摘要：当前高职院校音乐教育专业的招生情况并不乐观，分析高职院校音乐教育的人才培养现状，不难发现有诸多问题。解决这些问题，探索出一条有特色、有效果的人才培养之路迫在眉睫。 关键词：音乐教育；人才培养；现状分析 根据教育部出台的《教育部财政部关于进一步推......
[期刊论文] 作者：郭婵,晋祎一,王慧,欧志英,,
来源：公共图书馆 年份：2010
公共图书馆是图书馆事业的重要组成部分,高校作为人才培养、科学研究与服务社会的基地,为公共图书馆事业的发展提供了理论与实践支撑。以中山大学资讯管理系为例,构建高校理...
相关搜索：
