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[期刊论文] 作者：杨银旺,
来源：学苑教育 年份：2019
当前,小学教育作为基础教育的重点,小学数学教学问题已经得到全方位重视。本文首先阐述了创新意识的含义,接着,从在小学生数学中培养学生创新意识符合小学生的特点以及符合数...
[期刊论文] 作者：杨银旺,,
来源：数学学习与研究 年份：2019
思维哲学的优势在于直觉思维与悟性思维,对此在小学高年级数学的教学过程中,教师应注重培养学生的直觉思维与逻辑思维.小学高年级为小学生品质形成的启蒙阶段,有效培养其逻辑...
[期刊论文] 作者：杨银旺,
来源：天津教育·中 年份：2019
【摘要】随着新时期的全面到来，社会经济获得了高速发展，这些都离不开科学技术尤其是互联网信息技术的应用。为了促使我国教育事业获得长远持续发展，需要做出相应的改革，做到紧跟时代发展的步伐与潮流，高效灵活地运用现代化信息技术。微课作为现代化信息技术的产物之......
[期刊论文] 作者：杨银旺,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
参与式教学法注重调动学生参与课堂的积极性，让学生在参与教学活动中掌握知识，提高学习效率和教学效果。为此，在小学数学教学中，应该准备好学习资料，营造良好教学氛围，创设教学情境......
[期刊论文] 作者：杨银旺,
来源：数学学习与研究 年份：2019
【摘要】思维哲学的优势在于直觉思维与悟性思维，对此在小学高年级数学的教学过程中，教师应注重培养学生的直觉思维与逻辑思维.小学高年级为小学生品质形成的启蒙阶段，有效培养其逻辑与直觉思维可以增强其数学学习能力.对此，小学高年级教师应在数学课堂中采用启发式......
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