搜索筛选:
搜索耗时0.3494秒,为你在为你在102,267,441篇论文里面共找到 150 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：汪海彬,,
来源：安徽师范大学 年份：2010
安全感是决定心理健康的最重要的因素,是指个体在应对或控制源于生理和社会两方面的刺激时所产生的情绪情感体验。因此编制一份适合中国国情的城市居民安全感问卷,并考察当前...
[学位论文] 作者：汪海彬,,
来源：上海师范大学 年份：2013
情绪觉察是指对情绪的识别和描述能力。作为情绪智力的基础，情绪觉察对个体的身心健康和人际交往都具有重要作用，并受到国外学者的高度重视。然而，当前有关情绪觉察的研究仍存在......
[期刊论文] 作者：汪海彬,
来源：江苏教育·心理健康 年份：2019
教师情感教育能力是现代学校教育和课堂教学的必然要求，也是新时代教师需要具备的奠基性要素。情绪觉察作为一种情绪认知技能，指的是“识别与描述自己和他人情绪的能力”，对个体的身心健康和社会适应均具有重要意义。教师情绪觉察具有鲜明的职业特色，不仅包括识别与......
[期刊论文] 作者：汪海彬,
来源：海外文摘·学术 年份：2020
摘要：作为初中教育体系的重要组成部分，语文教学一直以来受到了各界的高度关注，为此在新媒体环境下如何确保教育教学工作的有效落实，是现阶段教育工作者的核心发展方向。鉴于此，本文主要基于新媒体环境下初中语文教学工作难点，对其优化策略进行了全面探析，进而为学生的......
[期刊论文] 作者：汪海彬,
来源：慈善 年份：2007
2007年8月22日，遵义市慈善总会第一届会员代表会议暨成立大会在遵义召开。省慈善总会会长王思明，副会长兼秘书长陈梅琳，省民政厅副巡视员、省慈善总会副秘书长唐映祥，遵义市委副书记张吉勇，市委常委、常务副市长王晓光，市政协副主席张有顺，以及参会代表及会员200多人出......
[学位论文] 作者：汪海彬,
来源：东北财经大学 年份：2012
...
[学位论文] 作者：汪海彬,
来源：昆明理工大学 年份：2016
...
[期刊论文] 作者：陈宁,汪海彬,
来源：教育参考 年份：2016
源于职业角色和角色期待,在青少年社会主义核心价值观教育实践中,教师无疑是主导力量。而要发挥这种主导作用,需要在揭示核心价值观培育和践行的心理机制基础上,提升教师的四...
[会议论文] 作者：陈宁,汪海彬,
来源：全国第四届教育伦理学学术研讨会 年份：2016
师爱素质是奠基性的教师专业素质,是师生关系中的关键变量,它是教师在教育实践中形成发展并体现出来的乐于与学生交往、真诚关心爱护学生、主动为学生发展投入的积极情感心理...
[期刊论文] 作者：张萍,汪海彬,,
来源：中国心理卫生杂志 年份：2015
目的:探讨大学生的情绪调节自我效能感在神经质、外倾性人格特质和主观幸福感之间的中介作用。方法:选取456名大学生,采用中文版情绪调节自我效能感量表(RES)、简式中国版艾...
[期刊论文] 作者：黄妍, 汪海彬,,
来源：卫生软科学 年份：2011
对354名大学生进行心理安全感、生活事件的问卷测量，考察大学生心理安全感与生活事件之间的关系。结果：（1）相关分析表明：生活事件总应激量与心理安全感总分之间有显著相关（P〈0．01），心......
[期刊论文] 作者：徐宏图, 汪海彬,,
来源：黄山学院学报 年份：2018
探讨大学生述情障碍、外倾性及手机成瘾倾向之间的关系及内在作用机制。使用述情障碍问卷、手机成瘾倾向量表和艾森克人格问卷对490名大一到大三的大学生进行施测。结果发现...
[期刊论文] 作者：汪海彬,陈树,,
来源：新余学院学报 年份：2016
为了解我国高职教师职业倦怠研究的现状,采用文献计量学和Citespace的可视化分析对中国知网（CNKI）上的303篇文献进行分析,结果显示：（1）研究的数量从2006年始呈逐年上升趋势,并在20......
[期刊论文] 作者：王艳,汪海彬,
来源：江苏教育 年份：2020
情感教学心理学理论提出“乐情”“冶情”和“融情”三原则,将其运用于初中语文教学,不仅有助于初中语文教学效果和质量的提升,还可以促进学生情感素质的发展。基于情感教学...
[期刊论文] 作者：王东华,汪海彬,
来源：德宏师范高等专科学校学报 年份：2020
本文目的是了解内地新疆少数民族大学生情绪觉察能力状况及影响因素,为他们的培养与教育管理工作提供参考。采取多阶段分层整群随机抽样法选取安徽省在读新疆少数民族大学生1...
[期刊论文] 作者：王艳 汪海彬,
来源：江苏教育·心理健康 年份：2020
【摘 要】情感教学心理学理论提出“乐情”“冶情”和“融情”三原则，将其运用于初中语文教学，不仅有助于初中语文教学效果和质量的提升，还可以促进学生情感素质的发展。基于情感教学三原则开展初中语文教学的具体实践为：以“乐情”原则精心组织教学活动;以“冶情”......
[期刊论文] 作者：金美东 汪海彬,
来源：科学与财富 年份：2021
摘 要：高校毕业的大学生是社会发展的生力军，面对当前社会发展过程中对创新能力的不断重视，以及当前国家制定的优惠性创业政策，所以高校在人才培养方面应重视对大学生创新创业能力的培养，从而提高学生的综合素质能力，为社会经济的发展增添动力。因此，本文将针对如何培......
[期刊论文] 作者：李喜,汪海彬,
来源：集美大学学报 年份：2021
为探讨中学教师情感教学技能现状及其对教师职业道德行为的影响,采用问卷调查的方法对233名中学教师进行施测.结果表明,中学教师情感教学技能在性别、教龄上均不存在显著差异;情感教学技能、教师职业道德行为以及教学效能感之间总体呈现正相关;且教学效能感在情......
[期刊论文] 作者：程萍,汪海彬,
来源：科教导刊-电子版（中旬） 年份：2022
为可视化梳理我国幼儿教师幸福感研究的现状,以为后续研究提供启示.采用CtieSpace软件对来自中国知网的159条题录进行知识图谱分析,结果发现研究者越来越重视幼儿教师幸福感的研究,并形成四大研究热点,并且从专业发展视角,考察幼儿教师的职业幸福感是今后该领域......
[期刊论文] 作者：金美东,汪海彬,
来源：陕西学前师范学院学报 年份：2022
为考察不同类型留守儿童班级人际关系的差异,采用方便整群取样的方法,利用同伴提名法对1024名中小学生进行调查,其中留守儿童310名(双亲外出104人、父亲外出153人、母亲外出53人).结果发现:母亲外出儿童的同伴接纳得分最低且同伴拒绝得分最高;在同伴关系类型中,......
相关搜索：
