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[期刊论文] 作者：沈亚红,,
来源：江苏教育 年份：2020
小学音乐教师的专业素养直接影响着音乐学科的教学质量,针对小学音乐教师专业素养的现状进行分析和研究,并运用系统培训、校本研修、专项训练等多种渠道提高音乐教师专业素养...
[学位论文] 作者：沈亚红,,
来源： 年份：2007
本论文针对当前高中作文教学封闭性的弊端，学生作文空洞无物、千篇一律、缺少个性和创造性的现状，根据课程改革提出的“建设开放而充满活力的语文课程”的要求，以及高中学生个性......
[期刊论文] 作者：沈亚红,,
来源：中小学音乐教育 年份：2007
童谣是中华民族文化宝库中的一颗明珠。它节奏明快、琅琅上口,深得孩子们的喜爱。但是在这个多元化的时代中,孩子们内心深处喜爱的有些东西却没有正规的渠道来获得。因此,校...
[期刊论文] 作者：沈亚红,
来源：小学教学研究：理论版 年份：2017
课堂教学中学生小组合作学习是教师常用的教学手段。多年来的实践，有成效，也有问题，关键在于教师以什么样的意识来管理好。“牧式引领”是应对得很好的管理理念与管理方式，可以让......
[学位论文] 作者：沈亚红,,
来源：苏州大学 年份：2017
20世纪30~50年代,结构主义语言学在美国占据主导地位。结构主义语言学家注重语言形式分析,认为语言是一个完整的符号系统。20世纪60-90年代受到结构主义的影响,语言被定义为...
[期刊论文] 作者：沈亚红,,
来源：小学教学研究 年份：2019
语文的课堂应该是围绕“语言文字”理解与运用,删繁就简、砍枝去叶,扣住字、词、段、章、篇,让学生在听、说、读、写、书的简化过程中回归语文“本质”,丰富品悟,再现语文“...
[期刊论文] 作者：沈亚红,
来源：小学教学研究 年份：2020
本色课堂就是要充分体现"以生为本,以学科为本"。以学生为本就是要让课堂有"儿童味",这是基础。还要有"学科特质",那就是要有语文味、数学味、英语味、体育味等学科味。...
[期刊论文] 作者：沈亚红,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
【摘要】阅读教学不仅有助于强化学生对重点文本、精读文本的细化与理解，还可以扩充学生的思想视野，夯实学生的横向思维练习，拓展小学语文教学课程内容的容量本文作者结合自身的教学实践经验，从“以生活，引发阅读兴趣”、“设悬疑，激起阅读欲望”、“借教材，组合阅读群......
[会议论文] 作者：沈亚红,,
来源： 年份：2004
学校管理的基本特征是团队管理模式。团队管理的"合作力"是一个团队战斗力的根本因素,团队作战是靠相互协作完成。狼群为何能围猎一头比他们个子大不知道多少倍的大象?蚂...
[期刊论文] 作者：沈亚红,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2015
一、语文“协作学习”异常重要 所谓协作学习（Collaborative Learning）是一种通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略。“协作学习”的基本过程是信息交流、协助合作、争论启发、成果分享;“协作学习”的功能是有利于发展学生思维能力、沟通能力和包......
[期刊论文] 作者：沈亚红,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2015
教师是业务性很强的职业，提高教师专业水平是培养教师发展的主要目的。当下教师的发展主要是靠两个途径：一是自身的钻研与实践，二是各级各类的培训。很多学校都没有认识到真正促进教师发展的原动力就在于提升团队合作力。随着教育改革的深入，教师虽然逐步改变了封闭......
[期刊论文] 作者：沈亚红,
来源：海峡药学 年份：2010
检索2001年1月至2009年1月国内医药学刊报道应用参麦注射液导致不良反应案例的报道进行归纳和分析。结果参麦注射液导致不良反应与年龄有关。多发于中老年,平均52岁。临床主...
[期刊论文] 作者：沈亚红,
来源：小学时代 年份：2020
语文课程需要开放和创新。根据乡土教育的理念创新语文课程资源,将乡土文化资源整合到语文教学中,让语文课堂上弥漫乡土的芳香,教师可以利用丰富的乡土文化资源作为语文的教...
[期刊论文] 作者：沈亚红,
来源：小学科学·教师版 年份：2011
《新课程教学现场与教学细节》有这样一句话：“细节在教学过程中的功能和作用，在促进学生发展中的意义和价值，举轻若重。”随着素质教育的不断推进，新课程改革的不断深入，教师的理念在不断更新，教学行为在不断转变，都在努力探寻着让孩子学得轻松、快乐、扎实之路。每一......
[期刊论文] 作者：沈亚红,,
来源：中国药业 年份：2008
目的探讨小儿化脓性扁桃体炎3种治疗方案的经济效果。方法比较青霉素钠针320万U（A组）、头孢呋辛钠针2．0g（B组）、头孢哌酮钠针3．0g（C组）3种治疗方案（均静脉滴注，2次／d）的临床疗效，采用成本-......
[期刊论文] 作者：沈亚红,
来源：文理导航 年份：2015
【摘 要】为了提高幼儿的综合能力，教师在教学中要从多角度、多方面去关注幼儿的发展。绘本以其生动的图画和丰富的情境给幼儿提供了广阔的思维空间，在一定程度上促进了幼儿的想象力、审美能力、合作学习能力和自主探究能力。通过教师的引导和帮助，幼儿的掌握阅读......
[期刊论文] 作者：沈亚红,,
来源：中小学音乐教育 年份：2013
爱因斯坦曾说过:自信是向成功迈出的第一步.自信在很大程度上影响着人们的做事动机、态度和行动.在多年的教学生涯中,我认为在音乐课上对学生自信心的培养至关重要.是否具备...
[期刊论文] 作者：沈亚红,,
来源：语文学刊 年份：2013
近年来,许多老师在作文教学中做了许多成功的尝试,探索出了一些行之有效的教学模式和方法。但是,部分学生作文还存在着胡编乱造、空话连篇、机械仿写等现象,反映出有些教师的...
[期刊论文] 作者：沈亚红,,
来源：新课程导学 年份：2015
语法翻译法,又称“翻译法”、“古典法”。它提倡依靠母语教授外语,在教学中以翻译和练习为基本手段,以学习语法为入门途径。它是我国英语教学史上最具有生命力的教学方法之...
[期刊论文] 作者：沈亚红,,
来源：儿童音乐 年份：2018
传统的音乐教学中,教师作为课堂的首席官,用固定的教学模式将书本上的内容一成不变地传授给学生,而学生只是被动地通过模仿等形式来接受知识.音乐课显得枯燥无味,学生成了音...
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