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[期刊论文] 作者：董翠兰,刘成礼,,
来源：继续工程教育 年份：1995
对企业创造力开发的几点思考董翠兰，刘成礼现代企业呼唤创造型人才。创造型、才需要创造力开发来培养。创造力开发现已成为职工教育工作者必须面对的课题。目前我国企业创造力...
[期刊论文] 作者：董翠兰,田梅芳,
来源：山西教育 年份：1995
幼儿园一日活动组织初探董翠兰，田梅芳幼儿园一日生活活动，是指合理组织幼儿在园一大的吃、喝、拉、撒、睡等，其中包括生活活动、教育活动、游戏活动。如何抓好幼儿一日活动组织...
[期刊论文] 作者：玄海波,彭学军,董翠兰,
来源：职教论坛 年份：1998
孕育职教人才的摇篮记河北迁安职教中心玄海波彭学军董翠兰它是一个摇篮，一个孕育实用技术人才的摇篮；它是一颗新星，一颗崛起于农村职教行列的新星；它就是座落于河北迁安市黄台山...
[期刊论文] 作者：安尚平,董翠兰,李忠梅,赵振芝,罗汉君,
来源：中国畜牧杂志 年份：1994
如何解决高产奶牛粗纤维问题安尚平，董翠兰，李忠梅（张家口市牛奶合作社０７５０００）赵振芝（河北省张家口市兽医生物制药厂）罗汉君（河北省张家口市地震局）我国奶牛场近些年来都喜欢利用过量的精饲...
[期刊论文] 作者：周清明,
来源：党的生活 年份：1995
贵阳棉纺厂准备乙班络经组长董翠兰因胆结石病住进了医院。病房里每天都挤满了来探望的姐妹们,有本班组的,也有别班组的;有她心喜的“先进职工”.也有令地头痛的“捣蛋王”。...
[期刊论文] 作者：肖雨,肖书,
来源：内蒙古教育 年份：1994
自治区教育厅选派优秀小学教学能手赴各盟市巡回讲课为了推广我区优秀小学教师的课堂教学经验，推动小学课堂教学的改革，自治区教育厅从第一、二批优秀小学教学能手中选派董翠兰...
[期刊论文] 作者：董翠兰,,
来源：慢性病学杂志 年份：2004
目的探讨少腹逐瘀汤治疗寒湿凝滞型慢性盆腔疼痛症(CPP)的临床疗效,为减轻患者疼痛的提供参考。方法选取章丘区人民医院2017年3月—2018年11月收治的100例CPP患者作为研究对...
[学位论文] 作者：董翠兰,,
来源：山东中医药大学 年份：2004
观察加味温经汤治疗原发性痛经的疗效，并探讨其发病机理。把63例原发性痛经病人随机分为治疗组(33例，口服加味温经汤)和对照组(30例，口服少腹逐瘀汤)，观察治疗前后临床症状改善情......
[学位论文] 作者：董翠兰,,
来源： 年份：2012
由于学生的全面发展越来越得到人们的重视，情感教学也成了我们日常教学的主要内容之一，情感因素对语言学习的影响也受到了更为广泛的关注。2001年教育部颁布的《英语新课程标准......
[期刊论文] 作者：董翠兰,,
来源：健康博览 年份：2014
孩子频繁眨眼可能是很多家长都会遇到的问题,孩子眨眼的原因很多,最常见的是眼科疾病。引起儿童频繁眨眼的原因有以下几种:●暂时性的抽动障碍症,4%~24%的学龄期孩童会有...
[期刊论文] 作者：董翠兰,
来源：中国医药指南 年份：2020
目的探讨温经疏肝活血通络汤治疗原发性痛经对血清前列腺素、β-内啡肽水平的影响。方法选取我院(2017年2月至2019年11月)收治的发性痛经患者108例,均表现为不同程度的经前或...
[期刊论文] 作者：董翠兰,
来源：内蒙古教育 年份：2000
所谓“三段式”教学，是指在学校教育活动中，学科教学活动应该由三个阶段构成，即：学生课前自学阶段，学生课中共学阶段和学生课后用学阶段。...
[期刊论文] 作者：董翠兰,
来源：内蒙古教育：A 年份：2001
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[期刊论文] 作者：董翠兰,
来源：内蒙古教育 年份：1997
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[期刊论文] 作者：董翠兰,
来源：好日子 年份：2020
小学语文新教材强调立德树人，全面发展学生的核心素养。有效作业设计是形成能力提高学生核心素养的关键载体。教师要以学生为本，要结合学生的实际情况，根据学生学习的不同特点，合......
[期刊论文] 作者：董翠兰,,
来源：健康博览 年份：2014
游泳是人们最喜欢的运动,既能增强体质又能享受戏水的乐趣,但在游泳前后也要注意保护自己的眼睛。...
[期刊论文] 作者：董翠兰,
来源：新农村（黑龙江） 年份：2014
农村小型水利工程是农村经济的基础设施和基础产业，是抗御水旱灾害、保障水资源供给和改善水环境的重要物质基础。不过，当前我国农村水利工程的管理上存在着一定的问题，导致很多......
[期刊论文] 作者：董翠兰,,
来源：医药与保健 年份：2013
来自世界卫生组织最近的一项调查报告显示，有近40％的患有先天性眼病患儿未能够及时得到确诊，许多患儿因此错过了早期有利的治疗时机。所以，在欧美等发达国家，新生儿在出生后6周之......
[期刊论文] 作者：董翠兰,
来源：内蒙古教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：董翠兰,,
来源：中学英语之友·教育研究与实践 年份：2009
生活现象告诉人们,吹上去是凉的,呵上去是热的.同样教育学生批评是烦恼的,表扬是高兴的.随着素质教育的深入,欣赏教育、愉悦教育、个性教育成为主流,认为多“呵”少“吹”,有...
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