搜索筛选:
搜索耗时2.8877秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：简韵珊,,
来源：基础教育参考 年份：2016
近年来，在数学教学的实践中，笔者逐步认识到，要想在日常教学过程中提高教学效率，不仅需要教师自我构建高效的教学模式，更需要教师想方设法帮助学生提高自身的学习效率，以达事半功倍......
[期刊论文] 作者：简韵珊,
来源：中小学数学(小学版 年份：2020
＜正＞一、建立分析目标20以内加减法是进一步学习多位数计算和其他数学知识的基础,是进一步学习数学必须练好的基本功之一,在生活中的应用较广泛。这部分内容学习的好坏,将对今后计算的正确性和速度产生直接的影响。如果学生没有学好这部分内容,计算时既慢又容易出......
[期刊论文] 作者：简韵珊, 陈佳璇,,
来源：中小学数字化教学 年份：2004
将信息技术引入小学数学课堂,将更好地优化课堂结构,激发学生的学习兴趣,减轻教师的教学负担,尤其是几何概念教学。数学概念是一类事物的数量关系和空间形式的本质属性在...
[期刊论文] 作者：简韵珊,陈佳璇,
来源：小学教学参考 年份：2019
在小学数学课堂中,引入信息技术可以优化教学过程,激发学生的学习热情,减轻教师的教学负担。因此,教师在教学中应根据学生的年龄特点、生活背景等因素,合理运用信息技术,将抽...
[期刊论文] 作者：简韵珊 陈佳璇,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2019
[摘 要]在小學数学课堂中，引入信息技术可以优化教学过程，激发学生的学习热情，减轻教师的教学负担。因此，教师在教学中应根据学生的年龄特点、生活背景等因素，合理运用信息技术，将抽象的数学概念具体化、形象化，使学生易于理解和掌握。 [关键词]信息技术;小学数学;......
相关搜索：
