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[学位论文] 作者：庄婧,
来源：浙江理工大学 年份：2023
本文是基于《公元1400年以来的世界经济史》（An Economic History of the World since 1400）一书的翻译实践报告。...经济史属于经济学与历史结合的专业领域,经济史类的文本为经济学研究提供可靠的经济变迁史实,并总结随着历史的发展某个或不同国家（地区）的经济关系和经济制度发展的过程及规律。...
[期刊论文] 作者：赵淑帆, 刘建亚,
来源：福州党校学报 年份：2023
以“四史”为视角挖掘中国式现代化的历史性起源，能够深入把握中国式现代化的文化根基、领导力量、鲜明特征和本质属性。...从中华民族发展史出发把握中国式现代化的文化根基，从中国共产党党史出发把握中国式现代化的领导力量，从新中国史出发把握大党大国的担当风范，从改革开放史出发把握中国式现代化的内生动力，从社会主义发展史出发把握中国式现代化的历史意义...
[期刊论文] 作者：,
来源：国家通用语言文字教学与研究 年份：2023
作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，高校应当积极开展“四史”教育，引导学生深刻认识党和国家的奋斗历程和辉煌成就，坚定理想信念和道路自信，增强爱国主义情怀和社会责任感。...而作为高校思想政治教育的主渠道和主阵地，思想政治理论课更应当发挥其独特的作用，将“四史”教育有机地融入课程体系中，实现与思想政治理论课的有机结合。...对此，通过分析“四史”教育融入高校思想政治理论课的意义，研究“四史”教育融入高校思...
[学位论文] 作者：苏俊晓,
来源：河南师范大学 年份：2023
本文是社会史题材作品《社会福利政策演变史》第二章内容翻译实践的总结报告,译者就翻译实践的过程进行了全面总结,并就译本的个案进行分析。...所选文本源自美国作家乔尔·布劳和米米·阿布拉莫维茨合著的《社会福利政策演变史》一书,该书主要讲述了三方面内容即社会福利政策简介、社会福利政策的模式及政策模式的分析与应用。...
[学位论文] 作者：陈丽雯,
来源：华东师范大学 年份：2023
纵观中国各历史时期,任一时期的学者们在古代文学研究方面都有其时代特色,民国时期的文学史创作与乐府文学研究层出不穷,从王易所著的《乐府通论》到萧涤非编写的《汉魏六朝乐府文学史》,都是乐府文学研究领域的代表作...本文以萧涤非的《汉魏六朝乐府文学史》为例,从文学史研究视野出发,对著作中具体的乐府文学问题进行探究,旨在深入挖掘作者著此书时所历经的曲折学理,以此发掘前辈学者在乐府文学研究中的学术法门。绪论分为...
[期刊论文] 作者：张佳明,
来源：音乐天地 年份：2023
＜正＞一、概述武汉大学臧艺兵教授曾评论“一般认为，1848年哥伦比亚大学历史学家阿兰·内文斯（Allan Nevins）在哥伦比亚大学创立第一所口述历史研究室并从事一系列研究是口述史的开始。...但实际上口述史同历史本身一样古老。”正如臧艺兵教授所言，在我国历史记载中，公元前145年历史家司马迁以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创下了中国第一部纪传体通史《史记》。...
[学位论文] 作者：钱江丽,
来源：华中师范大学 年份：2023
新课程改革实施后,我国对化学科学史教育越来越重视。著名的化学教育家傅鹰曾提及,化学只能带给我们知识,而化学科学史却还能带给我们智慧。...将化学科学史融入到初中化学教学中有助于学生理清知识的来龙去脉、激发学生学习化学的兴趣,同时培养学生的科学精神与人文素养。...而浙江省初中科学课程又以提高每个学生的科学素养为总目标,因此利用化学科学史进行教育是提高学生科学素养的重要途径。但是本文基于大量的文献研究,发现化学...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2023
2020年初,习近平在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上首次提出学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（“四史”）的概念。此后,习近平多次强调要深化“四史”学习,不忘初心使命。...
[期刊论文] 作者：丁苏怡,
来源：林区教学 年份：2023
新时代，高校“四史”教育和文化育人的结合点在于具有一致的价值取向、契合的育人内容、交融的开展方法和互融的教育情境。...将文化育人这一较为成熟的语境引入“四史”教育中，会为“四史”教育创造蓬勃生长的空间和发展的活力。然而，“四史”教育和文化育人的结合不能“无序生长”。...
[学位论文] 作者：金倩,
来源：牡丹江师范学院 年份：2023
统编版高中历史教材突破了以往高中历史教材专题史的编写体例,给历史教学带来了新的活力,同时也带来新的挑战。经济史在统编版教材中占有一定的篇幅,是历史教学的重要内容。...高中学生学习经济史内容,将有利于其更深刻地了解经济现象,认识经济问题,进而促进学生初步形成关于人类社会历史发展的知识体系。史料是进行经济史教学和研究的基础,具有不可替代的重要价值。...鉴于此,本文以中国古代经济史为例,在系统梳理统编版高中历史...
[期刊论文] 作者：庄辉,
来源：临床肝胆病杂志 年份：2023
本文介绍了《慢性乙型肝炎防治指南（2022年版）》修订过程中关于慢性HBV感染自然史的讨论，包括命名和定义；HBV感染；免疫耐受期患者的HBV DNA阈值；不确定期与自然史；临床诊断与自然史；非活动期患者的...
[期刊论文] 作者：郝君, 胡译之,
来源：河南教育(高等教育) 年份：2023
“四史”教育融入高校课程思政对大学生素质教育具有特殊意义。...锚定“四史”教育与影视艺术类课程的契合点，从人才建设、课程优化及实践成果产出三个方面打通课程思政的三维对接路径，将进一步扩展“四史”教育的学习共享空间，保障“四史”教育融入影视艺术类课程多维路径架构的长效运行...
[期刊论文] 作者：岳瑾明,
来源：西部学刊 年份：2023
中国共产党始终注重以思政课为主渠道开展党史学习教育，亦可显现党史学习教育能够与思政课进行深度耦合的内在逻辑：二者都以马克思主义为指导思想，凸显出鲜明的政治属性；都以党史为教育内容，强调学史明智、以史育人...
[期刊论文] 作者：,
来源：南京艺术学院学报(美术与设计) 年份：2023
德国艺术史家埃德加·温德在《实验与形而上学》中通过“象征符号的具身化”有效地融合了美国实用主义哲学和艺术史图像学实践，从而建构出一种实用主义艺术史方法论。...文章采用文本分析的方法，以《实验与形而上学》为切入点，在其历史语境内考察温德的实用主义艺术史方法论。...
[期刊论文] 作者：张炎林,
来源：历史教学(上半月刊) 年份：2023
从史学的角度看，“活”的制度史指的是对制度的认识是不断完善的，制度史研究的新视野和新方法不断出现；从中学历史教学的角度看，教给学生“活”的制度史，意指适当借鉴制度史研究的新方法，引领学生从长时段的比较中看制度的流变与创新...，从运行方式和效果立体看制度，进而通过史学思想方法的迁移“活学活用”地自主探究制度史。...
[期刊论文] 作者：,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2023
本文以“四史”教育作为党建活动目标，以“四史剧本杀”作为活动形式，在拟剧理论、具身理论和文本盗猎等理论的指导下优化活动设计，并在浙江大学哲学学院研究生第二党支部开展试点探索，补充“四史剧本杀”应用于高校学生党建活动的实践案例...
[期刊论文] 作者：李丽娜, 宿玫, 肖瑞蓉,
来源：新美域 年份：2023
本文以中国美术史课程融入爱国教育教学改革的重要性及主要内容阐述为切入点，深入探索其改革策略，希望能以课程为载体，利用多元手段创新教学模式，发挥其新时代育人功能，讲好中国美术史，激发大学生爱国情怀，提高其文化自信...
[学位论文] 作者：鲍鑫,
来源：河北大学 年份：2023
当前,随着全球化进程不断加快,各国之间联系日益紧密,外国短期高等教育史愈来愈引起文化研究者和教育学者的密切关注。...鉴于国内外在文化特别是教育方面的沟通交流日益密切,本人阅读了关于外国短期高等教育史方面的文章、著作,并接受了导师指派的翻译任务。...《外国短期高等教育史》主要介绍了美国、日本、英国、法国、德国、加拿大以及澳大利亚这几个国家的短期高等教育发展史,并对其进行了总结。本翻译实践报告是对《外国短期高...
[期刊论文] 作者：张雯, 李洋,
来源：学校党建与思想教育 年份：2023
中国式现代化是新时代党的创新理论的重要表现，是我们党领导人民长期探索和实践的重大成果，将其融入高校“四史”教育，有助于引导学生全面把握其精髓要义、百余年历史发展，进而坚定历史自信、增强历史主动，在新征程上创造新的历史伟业...高校应明确中国式现代化融入“四史”教育的核心要点，推动中国式现代化的领导主体、根本性质、主要内涵、普遍规律、中国特色、本质要求、重大原则、实践遵循和目标前景等核心内容与“四史”的...
[期刊论文] 作者：,
来源：高教学刊 年份：2023
“四史”教育融入高校思想政治教育实质上是从价值塑造到机制构建动态发展的过程。“四史”教育如何融入高校思想政治教育须从融入前提、融入优势进行展开。...在融入前提中精准把握“四史”教育的重要意义，纵深研究“四史”教育对教育主体价值塑造、推动高校思政教育守正创新、开展立场鲜明的政治教育的意义；在融入透视中探究“四史”何以融入的优势条件，在本质属性、教育目标与教育内容三个方面既本质相同...
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