“全面小康”相关论文
从2007年浙江省第十二次党代会到即将召开的省第十三次党代会,我们走过了由基本小康向全面小康迈进的5年。2011年我省全面小康社会......
党的十六大提出的"全面小康"思想,为我们思考高等教育公平问题搭建了更为广阔的平台.效率与公平成为从"小康"到"全面小康"的决策依......
教育公平是社会公平的重要内容,是社会公平在教育领域的延伸,也是构建社会主义和谐社会的重要手段和途径.正确地认识我国高等教育......
大力实施人才强国战略,是党中央、国务院对我国人才开发与应用工作提出的新的更高要求.北京市作为全国人才层次最高、数量最多、辐......
"全面建设小康社会"是党的十六大的主题词.文章从解释"小康"的概念入手,对古代"小康"、邓小平同志提出的"小康"、"总体小康"和"全......
一、立足本土教育生态,借鉴其他先进教育理念,推动本土优秀的传统教育文化的生成和发展 中国的教育有着强大深厚的传统,构......
党的十六大报告提出了经济发展战略新目标--"全面建设小康社会"."小康"是衡量国民生活水平的概念,属于经济范畴.人类经济生活水平......
当前，全国上下正为实现全面建设小康社会的奋斗目标而努力。“全面小康”由哪些量化指标来界定？国家统计局最新发布的《中国全面建设......
党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标,丰富和完善了邓小平同志"三步走"发展战略的思想.与"总体小康"不同的是,我们建设的"......
2005年，江阴市率先达到省全面小康指标后，江阴市委明确提出建设“幸福江阴”宏伟目标，把践行党的宗旨、创造性地贯彻科学发展观、构建......
国民经济中最核心的指标是GDP。随着中国经济持续高速增长，中国目前已成为世界上最具活力的经济体。2003年，我国的GDP增长了9．1％，达到了......
“小康社会”是由邓小平同志在20世纪70年代末80年代初在规划中国经济社会发展蓝图时提出的战略构想。随着中国特色社会主义建设事......
基于我国社会正在进入一个关键的发展期，党的十六届四中全会首次完整提出了“构建社会主义和谐社会”的思想，并将其正式列为中国共产......
"总体小康"与"全面小康"是小康社会发展的两个阶段,它们所蕴含的实践理念的侧重点有所不同.本文从三个方面探讨了"总体小康"向"全......
全面建设小康社会,需要教育发展作基础;更高水平的小康社会又为教育发展提供了新的机遇.国民教育作为公共事业,关系到国家经济建设......
健康是老百姓的共同夙愿。建设健康中国，需要回答百姓之关切，想百姓之所想，急百姓之所急。那么，老百姓对“全民健康”和“全面小康”都......
党的十六大提出,要通过今后20年的奋斗,逐步实现从"总体小康"到"全面小康"的转化.其目标就是要建设一个惠及十几亿人口的更高水平......
