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语文教育是一个系统性的知识体系,它一方面传达出语文教育的理念,另一方面表现出社会思想内容,其具体内容存在多层次、多角度的争......
第二轮课程改革已全面展开，站在继往开来支点上的每一位语文教师，很有必要静下心来，再次审视和笃行，继续从抓语言训练这个核心的问题出......
《语文课程标准》明确指出：“语文课是实践性很强的课程”“在大量的语言实践中掌握运用语言的规律”。李海林在《言语教学论》中说......
“语言知识教学倾向于把语言客观化，即割断语言与人的联系，把语言从世界与人的这种本体联系中剥离出去，作一种物体性描述。这种描述愈......
我曾撰文批评现在某些“教育科研” :迷信权威 ,亦步亦趋 ;“课题”崇拜 ,华而不实……并把这些现象不客气地斥之为“伪科学”(见......
<正>语文教学最大的特点是什么?李海林先生认为是教学目的与教学手段的统一性。语文教学的目的是培养学生的言语实践能力,而言语实......
