中学科学相关论文
近年来,国家对于教师队伍的建设越来越重视,教师的专业发展是新时期加强教师队伍建设的基础。在我国新一轮的课程改革后,科学探究......
科学是以实验为基础的一门学科，许多科学知识是在观察和实验的基础上，认真总结和思考得来的。实验在科学教学中具有非常重要和不可替......
摘 要： 校本化教学旨在推进课堂教学革新，提升教师的自主意识，激发学生的学习兴趣，促使教材更富有“现代化”和“人性味”，让教师在教学......
【摘要】中学科学课程对培养学生的科学素养具有重要的作用。随着浙江省中学新课程工作的推进和深化，广大的中学科学教师正逐步更新......
本文立足新时期背景,探讨网络平台对于中学科学教学的优势价值,主要侧重于信息技术融合,探讨课堂教学运用的智慧与策略。旨在顺应......
一个科学课教师，要想让学生对科学产生兴趣，就要让学生深深感受到科学就在我们身边，就要根据孩子的天性，让他们用自己喜欢的方式去学习......
随着“科教兴国”和“人才强国”战略的提出与实施，加强科学教育，提高全民素质，这已在人们的思想中逐渐形成共识。因此，笔者所在地教师......
中学科学课程是一门自然科学综合课程,它主要包括物理、化学和生物等自然科学方面的基础知识,其目的是让学生对他们日常生活的世界......
【摘要】20世纪以来，科学技术进入了有史以来发展最快的历史时期，信息技术、现代生物技术、航天技术、新材料技术、新能源技术等迅速......
人的创新能力需要教育来培养，培养创新能力需要教育创新，教育创新需要创新教育。只有改变学习方式，学会自主，主动发展自己，学会创新学习......
新课程理念下的初中科学实验的内容和功能都发生了重大的变化,科学实验对全面提高学生的科学素养尤其是创新精神和创新能力有着重......
物理是一门以观察和实验为基础的科学，要提高物理教学质量，就要重视物理实验教学方法，从而提高学生学习兴趣，我认为可以从以下几点入手......
初中科学教学中的阅读是学生与文本对话与交流过程,是初中科学的重要教学方式。在精选阅读范围——“图”、“表”、“式”、“文......
构建和谐课堂，是以人为本的新课程理念的重要体现，教师不能流于形式，被动等待，而应从细节入手主动出击，真正构建平等、倾听、合作的和谐......
【摘要】初中科学是中学生认识科学、了解科学、探索科学奥秘的入门学科，如果能有效安排教学活动，就会有效提高科学教学的实效性、应......
中学阶段的STEM课程教学需要有结构化的设计。基于文献中的框架,针对中学物理、化学、生物、地理等学科重要期刊上的78篇STEM教学......
[摘要]《课标》明确指出要让学生学习探究方法，发展自主学习能力，培养良好的思维习惯，运用科学知识和科学探究方法解决一些实际问题。......
开展探究式教学是现代教学改革的必然要求，其核心是通过探究式教学使学生能动地获取科学知识。掌握科学方法。养成科学态度和科学精......
“美”的课堂教学能调动学生的学习积极性,使学生产生对知识的渴望,促进师生共同发展,因此,课堂美是科学课堂所追求的目标。教师可......
中学科学课程作为学生科学学习领域的一门基础课程,它的根本目标在于提高全体学生的科学素养。论述了中学科学教学中培养学生科学......
为提高教师初中科学教材处理的能力，促进有效教学，分别从教材处理的重新定位、教学内容的优化组合、科学教材的创新使用等几个方面进......
【摘 要】中学科学教学作为普及科学基础知识，激发中学生主动科学探究和培养他们科学精神和科学观念的课程，对中学生综合素质的提高......
随着我国新一轮课程改革的启动，探究式教学开始步入课堂，日益受到关注和重视。本文主要分析在开展探究式学习过程中，师生所面临的困惑......
中学科学作为初中教育的重要课程之一,在整个初中阶段都非常重要。在中学科学教育中培养学生的科学素养,能够帮助学生从整体上认识......
在全日制义务教育科学课程标准强调:"科学课程以提高每个学生的科学素养为总目标"。相对于以往的自然科学课程,科学课程在课程目标......
高等教育的发展对整个国家的建设起着至关重要的作用。为了培养高素质专业化教师，创新教师教育理念、优化课程结构，改革教学内容与方......
校本课程是由学校针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发和实施的课程。校本课程是基础......
本论文是基于国家级教师教育精品资源共享课程《中学科学教学设计》的基础上进行的。其目的是增强学生教学设计理论,强化教学设计......
中学科学作一门综合性课程,其内容以初中学生的日常生活为基础、是以引导学生探究性学习为主,以学生发展为本,以培养学生科学素养......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
2010年7月,中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》),这是21世纪我......
中学科学的学习内容包括物理、化学、生物、地理,所涉的知识点多、面广,但当前学生的学习依旧处于一个比较低效的状态,课堂以教师......
在中学科学教学中,教师应不断凸显学生的主体地位,根据学生的学习情况、认知能力和心理需求,有目的、有计划地实施主体性教学,激发......
结合中学科学教学实践,尝试使用迁移教学法将中学科学教学中的理论与实际相结合,科学知识与生活、生产相结合,以此促进发展学生的......
中学科学教学作为普及科学基础知识,激发中学生主动科学探究和培养他们科学精神和科学观念的课程,对中学生综合素质的提高有着至关......
随着社会现代科技的高速发达,科学教育对国家和社会的价值不言而喻。我国中学科学课程作为体现科学本质的课程,应立足学生发展、引......
核心素养是学生在学校不同阶段、不同学科教育过程中逐步形成的一种普适性的品格与能力,科学核心素养是科学教育的宗旨,是深化课程......
设计＂六步＂流程法对大纲实验以及课外实验进行反思,力求对实验操作、原理、知识体系的建构有新的突破。通过科学实验的反思性教学,帮......
<正>我国新一轮课程改革提出,"要培养学生的创新精神、实践能力、科学素养和人文素养。"这一理念准确地阐述了中学教育培养具有优......
