乐理教学相关论文
古筝是我国古老的民族弹拨乐器,有着两千多年的历史,在传统文化发展中占据着非常关键的地位.在近些年来,由于古筝的音域宽广、音色......
乐理知识是音乐技术教育的基础,是现代社会语境互动之下,保证中国传统音乐文化传承正统性的关键.基础乐理教学涉及各类概念术语、......
音乐作为民族文化的一部分,不仅具有娱乐功能,更重要的还具有教育、认识和审美功能。随着课程改革的不断深入与发展,音乐理论教学......
随着当前我国社会主义精神文明建设的发展,我国的文化产业也在不断的发展,在我国的乐理学科中也逐渐的融入了多元的文化,同时对于......
基础乐理作为音乐学习的基础,其重要性不言而喻。但文化的多样性让我们对音乐的概念及其中的相关音乐理论有了多元化的解读。本文......
赵易山1966年4月出生,教授、硕士生导师,现任中央音乐学院作曲系视唱练耳教研室主任、全国青年歌手大奖赛视唱练耳总评委;1994年起......
作为音乐学习的基础性学科,乐理的作用非常巨大。尤其是对于中职院校音乐专业的学生而言,乐理能够让他们对音乐有一个更加直观和正......
乐理教学是中专音乐教育的重要的组成部分,是音乐专业学生学习音乐的基础。但是,目前中专学校乐理教学仍然沿用传统的教学模式,学......
中职学前教育专业乐理教学在教学内容、教学方法、教学手段等进行了创新和实践,取得了很好的成效。本文围绕这一学科在实践教学中......
多元智能理论由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德加德纳在1983年提出.他认为,人具有九个方面的智力,即语言(Verbal/Lin......
随着我国教学改革的不断深入,为了能够进一步提升教育教学质量,满足学生日益提升的综合素质发展需要,需要教育部门以及相关工作者......
乐理是学好音乐的基础,在小学音乐学习中占有重要地位.由于乐理比较抽象,小学生正是音乐学习的起步阶段,乐理知识的教学方法对学生......
乐理课程是高校音乐艺术专业课程体系的重要组成部分,在培养学生审美情趣和艺术能力中所发挥的作用是不可替代的。它不仅涉及基本......
中职学校学前教育专业人才培养的主要目标是将学生培养成为高素质的人才,强化学生的综合素质,使他们能为我国学前教育事业的蓬勃发......
教学效果的好坏,归根到底都是以学生是否参与,怎样参与,参与多少来决定。音乐教学是自由、愉快、生动活泼的,课堂上每一个教学环节......
在高中艺术教学——音乐课程中,乐理是一门最基础,也是最核心的课程。如果掌握不好,必定会影响音乐技能技巧的运用和发挥。因此,在......
我们在乐理教学上,是否像语文学科那样,以感知为先导对学生进行了基础知识的训练呢?脱离基础知识,而去片面追求以“器乐或欣赏、律......
著名音乐家冼星海曾经说过:“音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清泉;音乐,是陶冶性情的熔炉。”确实如此,音乐带给我们......
随着科学技术、计算机技术不断进步和发展,电脑已经成为人们生活不可或缺的重要组成部分,为提高人们的生活质量和生活水平做出了非......
近几年，湖南株洲的音乐教研活动开展得有声有色，全面实施了独具特色的自下向上、自主自发的草根式区片教研活动。株洲市教科院、株洲......
摘 要：巧借多媒体，充分调动学生的多种感官并用，使学生的音乐素养更轻松、有效地得到提高。（一）巧用多媒体，让乐理教学更轻松：1.巧用多媒......
在乐理教学中,发现有些学生对一些问题学习不得法,因而倍感吃力。有些知识点似乎很简单,但要熟练运用,也绝非易事。笔者针对一些问......
乐理教学是学习音乐的基础,对学生掌握音乐基本知识、音乐语言,提高学生的音乐感受能力、理解表现能力以及创作能力具有十分重要的......
中学音乐教学只是提高素质教育的一门辅助功课,但对于一些音乐考生来讲确实一门过硬的技术课、必修课、基础课,尤其音乐的理论课学......
在音乐课堂的教学中,如果教师能巧妙地配置、展示和使用乐器教学肯定会大大的激发学生的学习兴趣,提升学生参与课堂的主动性和能动......
音乐是感情的艺术,音乐以声传情、以情动人、以美感人,可以表达语言不能表达的感情和美。音乐教育是向学生进行思想素质和爱国主义......
优化学校的音乐教育环境,除了搞好课堂教学,课余训练外,办好学校的音乐知识园地也不失为一种好方法。它可以不断增加学生的新知识......
中等师范学校《音乐》课本一册P22在“调号的记法与识别”一章中,给“调”下了这样的定义:“音阶中主音的音高位置叫调。”我认为......
“调式”、“调性”、“调号”,加上还有个单独的词儿叫“调”,历来是中学乐理教学中比较麻烦而难以讲清的课题。从音乐先辈人物......
音程,是中师音乐课本第一册乐理教学的重要内容,也是学生继续学习和弦及和声学知识必不可缺少的基础。在这部分教材里,课本介绍了......
中小学音乐教学中,往往忽视对“拍”、“节拍”、“拍子”、“拍号”等几个概念的严格区别,所以,不少学生对这几个概念混淆不清.......
在乐理教学中,用乐理卡片回答问题的教学方法,能启发学生的积极思维,增加课堂趣味,效果很好。如学习乐理自然音程的种类时,让学生......
理论联系实际,这是人类认识和学习活动的普遍规律。在教学中只有理论联系实际,学生才能学得生动、具体,领会得深,记得住。才能体会......
随着我国青少年音乐素质教育的提前与质量的提高。已经有越来越多学生在初高中甚至小学就受到过比较专业的音乐理论知识培训。大学......
“视唱练耳”和“基本乐理”是两门非常重要的音乐基础课。在当前的教学改革中,首先得到了关注。这说明重视基础课,重视学生音乐基......
声乐课在艺术类院校的播音主持及表演专业中占有不可忽视的重要地位。为了使声乐课堂教学能更好地服务于播音主持及表演专业,我在......
和弦是构成音乐一个非常重要的要素,在音乐作品中具有丰富的表现力,是任何一个音乐学习者都要学习的内容。本文主要介绍和弦构成的......
任何一种教学模式都体现出了适应性,分层分组教学模式对幼师专业学生之间的差异问题有效进行了解决,对乐理课基础课程的适应性更加......
【摘要】随着社会的进步和发展，人们对教育的质量要求越来越高，同样对幼师的素质要求也是越来越高。幼师将来工作的对象是一群心智待......
