估算意识相关论文
估算作为一种重要的数学思想和计算方法,不仅能使实际生活中的问题简单化,而且对培养学生的数感和运算能力具有重要意义。随着新课......
估算是一种重要的数学思想方法和数学能力。文章针对估算教学时常出现的“教师难教、学生难学”的现象,从现状、成因、改进措施以......
估算是小学生进行数学学习的重要内容之一,作为小学数学教师,有必要深耕估算教学,使学生可以正确树立估算意识,提高估算能力,发展......
课程标准指出,估算是一项必要的运算技能。能结合具体情境,选择适当的单位是第一学段估算的核心;在解决问题的过程中,能选择合适的......
估算是一种重要的数学思想方法和数学能力.文章针对估算教学时常出现的“教师难教、学生难学”的现象,从现状、成因、改进措施以及......
估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要的价值,......
【摘要】本文结合数学估算教学的现状，论述在小学数学教学中培养学生估算意识的策略，联系生活实际，激发学生估算的兴趣;联系计算与估......
摘 要： 在小学数学教学中，估算是培养学生计算能力的重要组成部分，在实际生活中估算也是训练思维和发展智力的需要。本文从四个方面阐......
随着新课改的逐渐进行,当代教育开始重视起对小学生估算能力的培养.当然,要想使学生形成良好的估算意识,作为教师,就应该对其培养......
在小学数学教学中,估算是一种非常重要的能力,也是后续数学学习过程中必须掌握的一项基本能力.因此,教师开展数学课堂教学活动的时......
众所周知,数学是自然科学中的基础学科,是自然科学之母.计算能力是新课标指导下数学学科重要的核心素养之一,学好数学没有良好的计......
摘 要：估算是数学课程中非常重要的一个教学内容，因为估算更有利于培养学生的数感和提高学生计算的正确率.比如进行一些简单的计算题......
头脑奥林匹克(简称“OM”)全称为odyssey of the mind,译为“大脑的奇妙旅行”。作为数学教师,也参与到这个活动,并发现OM对培养学......
估算在很大程度上体现着一种近似的口算,是计算能力的重要组成部分。在解决具体问题的过程中,选择合适的估算方法,养成估算的习惯,......
教师应把估算融入到生活大课堂中去,着眼于估算意识的培养,着手于估算方法的探究,着力于估算习惯的养成。脱离了生活,一味谈估算的......
估算是人们在日常生活和生产实际中,对一些无法或没有必要进行精确的计算时所采取的一种数学方法,估算在日常生活与数学学习中有着......
估算在社会生活中应用十分广泛,用步测丈量土地、用目测测量距离等都用到估算。因此,新教材从小学一年级到六年级都不同程度地增加......
估算在日常生活中有着十分广泛的应用,估算能力是学生计算能力中很重要的一个方面.因此,估算意识的培养和估算能力的发展是小学数......
估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要的价值。......
《数学课程标准》指出：“估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数......
估算在日常生活中有着广泛的应用,如上街购物、外出旅游等都要用到估算。在数学学习中,可以利用估算进行试商,对计算结果进行检验,......
估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要的价值。......
新课程标准指出:要重视口算,加强估算。各类版本的教材都把估算放在突出的位置。课程实施意见指出:“估算在日常生活与数学学习中......
精确计算本质上是对数的运算,有利于培养学生的抽象能力估算本质上是对数量的运算,有利于培养学生的直观能力。根据现在的数学知识......
《数学课程标准》指出:“估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好......
《义务教育数学课程标准》明确指出:具有估算能力能使人对数量及时间和空间等有整体性、全面性和概括性的认识。课标对不同学段的......
《义务教育数学课程标准》指出:估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用,培养学生的估算意识,提高学生的估算能力,让学生拥......
《义务教育数学课程标准》明确提出要加强估算教学，然而，对于估算教学，教学行为不够优化，学生的估算意识、估算能力还较欠缺，估算习惯远......
摘要：本文归因，及对策的展示，重点阐述了如何培养学生估算的意识，怎样形成多元化估算策略就估算在现实教学中存在的问题进行了问题的呈......
小学阶段是学生步入学校进行综合性学习的初级阶段,这一阶段形成学习习惯和学习印象对学生之后的学科成长和发展有重要的意义和价......
作为一名小学数学教师，应努力培养学生的估算意识，使学生在估算过程中感受数学的价值。让学生了解估算意义，体会估算价值，从而产生......
指出:“估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要......
教学目标①学习综合应用图形面积、乘除法、方程等知识,解决简单的实际问题,加深对所学相关知识的理解。②进一步增强估算意识,提......
我们都有体会，当一个人在从事某种行为时，需要先对有关问题做出粗略的初步估计，以确定此事可不可行，或做此事有无必要，然后根据实际情况......
估算是学生不可或缺的数学素养,应该在日常教学中渗透,形成估算意识;在辨析比较中体验,感受估算价值;传授估算策略,提高估算能力;......
新课标将估算作为一种伴随精确计算而存在的一种常见的计算方法,是具有技巧性和生活性的一种数学方法。在倡导“学有用有活力的数......
摘 要：计算能力是小学数学基础能力之一，计算能力的培养能促进学生智力发展，并能提高学生思维品质。培养学生的计算能力，必须做到有计......
《数学课程标准》指出:“估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好......
估算即进行大致地推算.估算与精算是计算的两种基本形式.低年级适时有效落实估算教学,能够提升学生对计算合理性的认识,提升运算能......
