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摘 要：研究旨在探索“储蓄时间”干预对学前儿童师幼关系质量及其问题行为的影响，并为幼儿园师幼关系质量的提升及幼儿问题行为的改......
储蓄时间模式致力于改善问题行为幼儿的师幼关系,并借此改善幼儿的问题行为。其以增加教师与幼儿的个别互动时间为干预路径,以幼儿......
