公共教育学相关论文
为了提高师范院校公共教育学课程教学质量，文章作者基于课程思政理念对公共教育学课程教学改革进行了研究。文章首先对课程思政理念......
以民族师范院校公共教育学课程为研究对象,在分析公共教育学课程思政建设的时代背景的基础上,提出公共教育学课程思政建设的总体思......
公共教育学是教师教育专业课程体系中的核心课程和基础课程.自2016年开始,江苏省每年在高考本科提前批次定向招录乡村定向师范生,......
本文从教学设计和公共教育学研究性学习教学设计的特点出发,介绍笔者在高师公共教育学教学中开展“研究性学习”的教学设计模式.......
公共教育学是面向师范生的教育通识类公共课程。长期以来,公共教育学课程及其教学问题屡遭诟病。深入剖析公共教育学研究的主要内......
本文分析了目前高职公共教学课教学面临的“学生厌学,教师厌教”这种困难产生的原因,并从教学内容、教学方法、学生素质等几方面提......
2015年我国全面推进教师资格国家考试，标志着教师资格制度的逐渐完善和规范，不仅能够进一步推进教师教育体系的开放，促进教师教育......
公共教育学是面向师范生的教育通识类公共课程.长期以来,公共教育学课程及其教学问题屡遭诟病.深入剖析公共教育学研究的主要内容......
2016年之后入学的师范生和非师范生、社会人员相同，都需要通过教师资格考试才能够获得教师资格证，因此说明师范类院校n不再单纯成为......
体育院校公共《教育学》课教学,只有在明确教学目的的基础上,加强理论联系实际,突出教学重点、难点;侧重学生能力培养,注意处理与......
在公共教育学教学中,教师通过剖析失败案例进行教学,能够使"准教师们"吸取教训,在今后的实际工作中避免类似的失误重现;能有效激发......
目前,作为教学重要环节的作业在高师公共教育学教学中并没有发挥应有的作用,现就公共教育学的作业设计策略进行了探讨,并提出了几......
长期以来，师范类院校公共教育学教学存在教师对教材理解和处理唯双基化、表层化、具体化和局部化；教师单级表演、学生被动接受阻碍了......
在新时代背景下,“金课”打造理念对我国高师的教育培养类课程提出了新要求,公共教育学类课程是打造教育培养类“金课”的重要组成......
一、从实践中提出教育科研课题的必要性rn1.要中小学从理论研究中寻找课题难度较大rn中小学教师的教育科学理论主要来自于原师范所......
公共教育学课程是师范院校必修课之一.在响应教育部党组将社会主义荣辱观落实在学校教育中的号召下,在公共教育学课程中融入社会主......
高师公共教育学长期以来不为学生所喜欢,教师教学积极性也不高,面临严重困境.为走出困境,应从改进课堂教学入手.案例教学适应了当......
为了提高高等师范院校公共教育的整体素质,保证公共教育课程改革的全面发展,使课堂教学的整体水平得到全面提高,促进高等师范院校......
公共教育学是所有师范生的必修课，多向度地开发课程资源，不失为进行公共教育学教改的有效途径。主要开发路径包括：坚持专业标准，统整课......
研究性教学是一种国内外普遍认同的教学模式.高校公共课教育学的教学运用研究性教学有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力......
本文针对师范院校公共教育学教学效果欠佳的现状,提出为加强公共教育学教学,必须提高教师素质、改进教学方法、注重学生从师技能的......
公共教育学作为师范专业的公共必修课,一直承担着培养合格教师的重任.然而在实际课堂教学中却存在很多问题,主要表现为公共教育学......
公共教育学（以下简称教育学）作为师范教育的特色课程，在理论上很受重视，但实践中它却处于亚生存状态，学生不怎么愿意学，老师也没有激情，教......
公共课教育学是高等院校师范类专业的重点学科,同时也是培养优秀教师的必修课.近年来,随着教学改革的不断发展,社会各界对于教师的......
[摘要]目前，我国教育教学正在由传统的应试教育向素质教育转轨，这是新世纪我国教育教学改革的必由之路。实行素质教育的关键是提高教......
为适应社会和教育发展的需要，笔者在所任高等师范公共教育学课程教学中尝试改革，利用课堂试验教学法进行教育学教学，取得一定成效，使该......
在公共教育学的课堂中,任课教师与师范生之间--前者是在职教师,后者是未来教师;前者是高校教师,后者是中小学的准教师.师生共同所......
公共教育学课程是高等师范专业学生的公共必修课程,它不仅承担着向学生解释教育现象、传授教育专业技能的任务,还要帮助学生树立正......
一直以来,大学师范院校的公共教育学都被当作一门传递教育教学技能、技巧,以系统传授教育学知识体系为目标的课程,在很大程度上忽......
摘 要： 教育学是一门研究人的教育、培养和发展问题的学科，是探索人类教育智慧的学问。因此，教育学是高师教育专业学生必修课程，是......
多年来高师院校公共教育学科目教学不景气的状况令人关注,值得研究。笔者认为,教育行动研究是公共教育学课程及教学改革的重要途径......
在教师专业化呼声日高、基础教育课改全面推行的形势下,高师公共教育学重要地位的凸显与其课堂教学的低效形成悖谬和反差.对其原因......
目前,中国高等教育的发展已进入快车道,要想在竞争激烈的高等教育中立于不败之地,必须加强人才培养模式研究.人才培养的“应用性”......
地域基础教育合格师资的培养由地方高师承担。在教师专业化向纵深发展的今天，地方高师应凸显学术性与师范性，赋予教师专业化发展更深......
公共教育学是师范院校非教育学专业所有师范生必修的一门公共基础课程。近些年来对公共教育学的研究主要是围绕课堂教学方法改革进......
课程资源的开发与利用是构成课程改革支持系统的重要组成部分。公共教育学是师范院校的一门公共必修课，也是师范院校的标志性课程。......
公共教育学一直是师范院校课程改革关注的重点，这些年也取得了许多成果。然而，公共教育学课堂教学仍存在一些问题。对这些问题，研究者......
教师专业化发展要求作为未来教师盼高师生必须具备教育学素养，教师专业化背景下的基础教育新课程改革对作为未来基础教育教师的高师......
改革开放以来，我国的教育学教材建设取得到了快速的发展，出版了为数众多的教育学类教材。但是，综观这些教育学教材就发现，它们基本上都......
随着教师职业的专业化和我国新课程改革的不断深入,以及教师资格证制度的实施,现代教育发展对教师的素质提出了更多更高的要求。公......
高等师范学院是培养未来基础教育教师的主要阵地，“公共教育学”是高等师范院校设置的专门培养高师生教育教学素养的教育类课程。然......
【摘 要】《公共教育学》是师范高校的专业基础课之一，也可以作为非师范类高校的公共选修课。笔者从事多年该门课程的教学，在教学理......
公共教育学讨论式教学既能不断提高教师的素质,又能全面提升高师生的素质.它有理论、现实和政策依据.我们按照设计讨论问题、提出......
公共教育学是高师院校师范专业的核心基础理论课程,在师范生的职前教师教育中有着至关重要的作用.为了打破传统公共教育学教学的诸......
意识教学，主要是指对一些教育常识、教育观念和教育信念的澄清、解构和确立，从而促使师范生形成发现问题和创造问题的意向，自我决断的......
公共教育学任课教师如果把此门课当作一门普通课程，则此学科的教学模式与其他学科并无二致。如果任课教师把自己视作可让学生对教育......
