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杭州人工智能创新发展区是指在新一代人工智能应用场景、技术研发、产业培育、成果转化、人才集聚、学术交流等方面率先示范,形成......
近年来,余杭始终坚持创新驱动发展战略,以建设全国数字经济先行区为契机,在先行先试中探索人工智能产业发展之路.2020年6月,余杭入......
为落实浙江省促进新一代人工智能发展行动计划和杭州国家新一代人工智能创新发展试验区建设要求,杭州高新区(滨江)充分发挥数字经......
摘要:以高三一轮“物质的分离与提纯”中蒸发与结晶为例,预习作业和部分课后作业采用学生拍摄微视频上交的方式,充分揭示学生思维多样......
【摘要】在升学率压力之下,越来越多教师把教学重心过多地转移到解题方法与技巧的讲授与练习上,致使对数学概念的教学重视不够,投入不......
【摘要】中考变革对学生的数学思维能力提出更高要求,大部分学生在应对压轴题时往往束手无策。初三复习教学,对于后两题的突破,教师应......
【摘要】问题是数学的心脏。数学理应围绕着解决问题而开展的,教师应当想方设法营造出研究类型的环境与氛围。本文从课堂教学中高效......
【摘要】习作教学是语文教学的重要部分,但是很多小学中段语文教师习作教学都偏重于分析当次习作的要求,没有分析学生学情进行有效教......
理论依据:前苏联教育家赞科夫利用维果茨基“最近发展区”理论提出教学要利用学生已有发展水平与教学要求之间的矛盾来促进学生的发......
中央吹响新一轮脱贫攻坚战的号角以来,彭水坚持把脱贫攻坚作为头等大事和第一民生工程来抓,走出了一条符合自身发展的扶贫之路。 ......
【摘要】英语写作能力是语言综合能力的书面体现,同时也是高中生的薄弱环节。多数老师采取传统英语写作的教学方法,重视字词句,语法和......
无论是对科学概念的理解还是问题解决能力的提高,幼儿的发展都不是一蹴而就的,而是存在一定序列的“發展阶梯”的。 与此相应,教师......
摘要:课堂提问是课堂教学过程中师生之间常用的一种相互交流的方式。无论是现代还是过去的课堂教学,课堂提问都被广泛运用,也是当前教......
摘 要:自主學习是创建学习型社会的需要,也是个人成才的必由之路。本文结合安徽理工大学体育教学改革实践,通过文献资料法、逻辑分析......
摘 要:C语言程序设计课是计算机及相关专业的一门重要专业基础课,但其教学实施却相当困难。本文以C语言程序设计教学中存在的问题为......
[摘要]支架式教学是建构主义教学模式之一。恰当运用到物理概念教学中,是物理教学的诉求;如何运用到物理概念教学中,是每一位物理教师......
摘 要: 作业是课堂教学的补充和延续,也是巩固课堂教学、提高教学质量的一个重要环节。传统教学中作业布置是一个薄弱环节、一个容易......
【摘要】目前,英语教学普遍存在学生的差异性与教学进度一致性教学评价一刀切的矛盾,这既不符合教育规律,也不利于学生发展。如何在不......
【摘要】在英语教学过程中,不同的学生,学习能力、学习基础和学习兴趣各有不同,导致不同学生的英语学习效果存在一定的差距,久而久之这......
【摘要】读写结合教学作为写作教学中重要教学方法,在教学中将课堂教学融入情境,将会增加课堂教学的有效性。在实际读写结合教学中,情......
【摘要】本文首先阐述了基于“最近发展区”理论英语导课的原因,然后结合具体的教学课例探讨“最近发展区”理论是如何在阅读课以及......
【摘要】高一新生在英語学习上的“不适应”现象使得初高中英语教学衔接问题一直备受关注。在本文中,笔者将在相关研究的基础上,结合......
【摘要】 在国家大力发展职业教育的大背景下,英语作为中职生必修文化课之一,其教学质量影响着学生的个人素养。为提高中职英语教学......
[摘要] 教师基于学生的“最近发展区”编制导学稿时,应重视衔接学生已有的知识,在问题的设计上体现知识问题化、问题探究化、探究层次......
摘 要:本文从SOLO分类理论角度确定了多用表复习过程中的最近发展区,并尝试提出包括教学支架在内的多种教学策略,从而使学生顺利从多......
【摘 要】伴随着建构主义理论在中国的发展,其教学观、学习观对教育教学产生了较为深远的影响。基于建构主义的支架式教学策略有利......
在教师专业化发展探索中,东营区一中遵循教师专业发展规律,创新教师专业发展模式,择取以“分段达标、分层培养、分类评价”为主要内容......
《普通高中英语课程标准》指出,高中英语课程总目标是发展学生自主学习和合作学习的能力;培养其用英语获取和处理信息,分析问题和解决......
摘要:思维是个体认识客观事物的心理过程,是打开一切宝库的钥匙。化学教学中,通过优化课堂教学结构,发挥学生的主体作用,贯彻“最近发展......
临近期末,本册书本内容已经结束,接着就是如何做好期末复习。怎样做好有效复习呢?这个问题一直萦绕在我的脑海。通过新课的教学,经过单......
“重结果,轻过程”仍然是当前教学中的普遍现象.教师在课堂教学中,应该经常问一问“为什么”“你凭什么这么说”“你是怎么想到的”,......
摘 要:针对城郊初中学生计算能力薄弱的特点,采用“分层训练,整体推进”的模式,培养学生的数学计算能力。对学生的计算能力进行分层,进......
摘要:福建省委十届六次全体会议正式提出将闽东北、闽西南经济协作区上升为协同发展区,令闽西南协同发展区内的山区城市在对台经贸合......
【摘要】通过对导学案设计与应用的现状分析,发现导学案设计中存在的问题——习题化倾向、教案化倾向、浅层化倾向,结合自身教学心得......
[摘 要]本文仅就根据学生英语学习水平相对应的“最近发展区”,如何激发学生的学习兴趣,构建和谐有效的英语课堂进行小议。 [关......
随着课程改革的不断深入,教学观念的不断更新,教师和学生在教学过程中都会出现这样或者那样的错误,如何对待和利用错误是一个比较现实......
摘要:前苏联著名心理学家维果斯基认为,在儿童智力活动中,所要解决的问题(潜在发展区)与原有能力之间(现有发展区)可能存在差异。通过教学......