封建土地所有制相关论文
中国共产党领导的土地改革,废除了封建土地所有制,实现了“耕者有其田”,是中国历史上最为深刻的社会经济变革之一。中国的土地改革是......
<正> 旧西藏是政教合一的封建农奴制社会,其特点是占人口绝大多数的农奴被束缚在土地上;农奴主阶级依靠封建专制及封建土地所有制,......
本学期以来,在党的"百花齐放、百家争鸣"方针指导下,厦大历史系热烈开展内容丰富生动活泼的学术争鸣活动.中国古代史教研组最近......
(一)中国封建社会的土地制度是当今史学界颇有争论的问题.我认为春秋以后是封建地主阶级土地所有制,惟有这样认识才符合中国历史的......
在讨论中国封建社会长期延续问题时,有一种观点认为:封建统治阶级把重农抑商作为传统的、重要的经济政策,保护和强化了自然经济,阻......
1931年11月7日,中华苏维埃共和国临时中央政府宣布成立。此时,农村革命根据地建立在边远农村山区,经济条件差、生产落后,流通货币......
60年土地制度改革1950年,全国范围内开展土地改革,废除封建土地所有制.1952年,土改基本完成,4.2亿农民实现耕者有其田.当家作主的......
近几年随着高考试卷改革的深入,对历史基础知识和学科能力考查的力度逐年加深,以致考生的成绩不理想。因此,根据考纲精神,调整教学,做好......
【正】 孔子所处的春秋时期,是我国历史上一个重大变革时期。那时,旧的生产关系已经变成生产力发展的桎梏,奴隶制由封建制来代替已......
今年是本刊创始人傅衣凌教授诞辰八十周年和逝世三周年,为纪念傅衣凌教授对中国社会经济史学的卓越贡献,特辟本期为傅衣凌学术纪念......
<正> 中华人民共和国成立三十五年了。三十五年来,社会主义建设的各项事业都取得了伟大胜利,社会科学研究的各个领域,百花齐放,百......
新中国建立以后,对中国经济史学以至整个中国史学界影响最为深远的变化,就是确立了马克思主义的指导地位。由于马克思主义重视经济......
【正】 冯桂芬是活动在中国半殖民地半封建社会旧民主主义革命历史舞台上的地主阶级改革派经济思想代表人物之一,如同其他各阶级经......
冯桂芬(1809—1874年)字林一、景庭,江苏吴县人。清道光十二年(1832年)举人。1840年榜眼,授翰林编修、右春坊右中允等职。晚年曾在南京、......
【正】 在半殖民地半封建的旧中国,农业仍然是以封建土地所有制及封建地租剥削占主要地位,其经营方式仍然是以分散的小农经济为主......
【正】 高丽时期封建社会的土地制度,是当今国内外史学界热烈争论的问题。有的学者主张是封建土地国有制,有的学者主张是封建土地......
曾彦修的<康生在土改中把马克思主义烧了> (<炎黄春秋>2003年第7期),回顾1947年康生在他本人掌握的土改中把"束缚了干部和群众的手......
<正> 从报刊上所揭露的事实,看到西藏领主们对农民、牧民的迫害异常残酷,极似奴隶主残害奴隶,因此有人怀疑西藏是奴隶社会。还有......
封建生产关系的基础是封建土地所有制。资本所有制从它诞生时起,就和封建土地所有制发生着尖锐的矛盾。资产阶级要发展资本主义,......
侯外庐先生在封建土地所有制形式研究中的卓越贡献杨生民侯外庐先生是中国老一代的马克思主义史学大师之一,他的成就是多方面的。现......
1975年12月,在湖北省云梦县睡虎地发掘出战国末期秦国时期的竹简,其内容涉及到封建土地所有制、农业,手工业、商业以及徭戍赋税、环境......
一、中国共产党领导农村建设的历史回顾与基本实践中国“三农”问题的形成和发展有着深刻的社会根源和制度根源。新中国成立以后,中......
【正】17世纪中叶至18世纪中叶,在世界史上,三大强人统治着三大强国,即彼得一世(1682—1725年在位)的俄罗斯、路易十四(1643—1715......
<正> 在“教学与研究”的1956年2月号上,读到了李之勤同志所写的“关于中国清初资本主义生产萌芽的发展水平问题”一文后,非常感......
思想品德课上,经常看到教师讲得激情盎然,学生听得昏昏欲睡。怎样改变这种状况,让思想品德课“活”起来,使学生听得有劲呢? 运用名诗......
“三农”问题是党和政府高度关注的问题,是社会热点问题,在历年高考中,从历史角度屡有考查。中国是一个农业大国,土地是主要的生产资料......
<正> 关于游牧民族宗法封建制问题,在50年代,国内外学者曾展开讨论,但尚未得出一致的结论。特别在我国,对此的探索还很不够,有待......
论“良民照旧交粮纳税”陈贵宗,陈颂琴(一)长期以来,对于"照旧交粮纳税"人们十分重视,论者颇多,影响很大。但是,它前面的"良民"二字,几乎皆被忽......
课堂的生命力在于对学生的吸引力,思想品德(以下简称“思品”)课教师更应该在增强课堂吸引力上下工夫。笔者就这个问题谈点粗浅的见解......
中学历史教学在分析戊戌变法失败的原因时,往往归纳为以下几点:封建顽固势力的强大;依靠的是一个没有实权的皇帝;得不到人民群众的......
一、专题要点指要1、中国古代的土地制度和土地政策包括:奴隶社会的土地国有制(井田制);春秋战国时期封建土地所有制的确立,如商鞅变法......
<正> 目前我国封建土地所有問題討論的关键,我认为是对封建土地所有权的概念的正确了解的问題。因为对它的正确了解,不僅是我們研......
<正> 在旧中国,封建土地所有制压抑了广大农民的生产积极性,阻碍着社会生产力的发展。孙中山先生有见于此,提出“平均地权”,企图......
太平天国占领苏南地区以后,设立收租局,颁发田凭,“照旧收租”。作者认为,这一政策是太平天国“照旧交粮纳税”政策的延续,它标志......
<正> 本學期來,歷史系認真貫澈黨的“百花齊放、百家爭鳴”方針,組織教師就當前史學界所關心的重大歷史問題進行熱烈的討論。 (1)......
<正> 鄭成功复台,推翻了荷蘭侵略者的殖民統治。在政治上建立了府縣制,在經济上把大陸的封建制普遍推广起來,大大促進了台灣社会......
新中国成立后,党和人民政府在全国范围内开展了一场史无前例的土地革命,分步骤地实现了从封建地主土地所有制向农民土地所有制、社会......
【正】 太平天国后期,云南省哀牢山区的彝族农民,“历受汉庄主欺凌,僻居山野,贫苦为生,几十世”尤其“自满贼入主,汉庄主与之狼狈......
【正】 十七世纪中叶的英国资产阶级革命和十八世纪末的法国资产阶级大革命都是世界近代史上的重大事件。它们在摧毁封建土地所有......
识记:崇高理想要建立在对人类社会发展的科学认识的基础上。承担社会责任,需要加深对国情的认识。在原始社会,没有人剥削人、人压迫人......