德育对象相关论文
社会现象反衬现实生活中阳刚之气、君子之风的缺失,通过社会学解读,映射出男生教育探索的美好期待。本文对“阳刚教育”教育理念的......
实践证明，只有以学生发展为本，用发展和欣赏的目光关注每一个学生，构建起一个以学生为本、全员参与、全面发展、网络化、多层次的德育......
赣州市位于江西省的南大门，是一座历史悠久的古城，这里自然资源丰富，名胜古迹众多，素有“人文赣州”“客家赣州”“宋城赣州”“山水赣......
素质教育德育为先，越来越多的高校已经意识到德育教育在大学教育中的重要性，纷纷针对当前大学生的德育状况，寻找各种对策，改革创新，以应......
一、绪论德育方法的研究对于完成德育任务是十分重要的.毛泽东曾把任务和完成任务的方法比作过河与桥或船的关系,方法就是实现目标......
在传统德育中,“想要德育干什么”与“德育能够干什么”似乎总是有些差距。我们往往习惯于抱着一种对学校德育的高期望,却忽视德育......
一直以来,学校德育备受社会各界,特别是教育工作者的关注。学校校长是如何理解学校德育,又是如何引领德育的实施呢?让我们听一听来......
当前，高校德育面临着德育环境和德育对象发生深刻变化的挑战。高校德育工作者要认真研究新情况，解决新问题，通过树立德育新理念，完善充......
道，在中华传统文化中被指称万事万物的运行轨道或轨迹，也可以说是事物变化运动的场所。千百年来，围绕“道”字，延伸出无数理论与学说，今......
毋容置疑，当前小学德育教学中存在的问题是实效性差，缺少魅力，德育很难打动学生的心灵，不少学生对德育表示厌倦。究其原因，是因为教育者......
德育是"教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境,促进受教育者在道德价值的理解和实践能力等方面不断建构和提升的教育活动......
高等职业教育是我国高等教育中的一个新类型,由于大部分高职院校是从中专学校改制和升格而来的,因此在德育实施者、德育对象、校园......
价值澄清理论是当代道德教育理论中较实用、操作性强，同时也是争议较大的一种理论。文章从德育对象主体性的视域对价值澄清理论进行......
摘 要：智障儿童是教育中存在的特殊群体，智障儿童德育在我国的教育中也占据着非常重要的位置。社会对此越来越关注，对于智障儿童德育......
当前我国中小学德育存在的首要问题是实效性差,缺少魅力,德育很难真正打动学生的心灵,不少学生对德育表示厌倦.其深层原因是教师的......
当前，要落实“以德治国”，就必须提高学校德育工作的实效。我国学校德育工作实效性差的原因尽管很多，但究其根源可以说是未针对“人”......
网络已成为当今青少年最喜爱的舆论传播场所.如何充分利用网络提供的机遇,同时克服网络的消极影响,是新时期德育面临的新课题.高校......
本文首先对知识经济的含义主其特征和技术指标进行简要介绍，然后着重从观念上、途径上、方法上、内容上和素质创新上论述知识经济对......
当前。高校德育面临着德育环境和德育对象发生深刻变化的挑战。高校德育工作者要认真研究新情况，解决新问题，通过树立德育新理念，完善......
高校德育环境是指对高校德育活动及德育对象的思想品德的形成和发展产生影响、作用的一切客观因素的总和。作为大学生思想政治品德......
在德育教学过程中，教师教育的关键是要将学生成为德育主体。学生不是被动的德育对象，教育的任何作用必须通过学生的理性选择才能实现......
实现德育之享用功能,必须创造四个方面的条件:一是满足大学生精神成长需要;二是强化道德情感体验;三是德育要素审美化;四是德育对......
目前学校德育软弱无力，学校德育局限于传授道德知识，忽略了道德情感、道德意志和道德行为；学生所学内容同社会实际状况反差强烈，困而被......
长期的高校德育研究,一直把德育的内容与方法作为研究的重点.事实上,这种研究忽视了高校德育系统中的另一个重要内容,即对德育对象......
从心理学的角度看,思想观念的形成是人在实践基础上的思维活动的结果,是伴随着认识、情感、情绪、意志的转移而完成的。所以,人的......
随着社会的发展,人们的思想观念发生了很大变化,德育工作的成效已成为教育界乃至全社会普遍关注的问题.研究21世纪德育方法创新的......
灌输作为一种方法,其本身无所谓好坏.将灌输等同于"强制灌输"、简单化为"知识传授"以及对灌输一词理解的"西方化"倾向等错误是拒斥......
一、问题的提出 青少年学生良好道德品质的形成和发展依赖学校教育以及家庭、社会的正向影响。但目前学校道德教育措施乏力，加之......
当我们的德育对象大多是“万千宠爱在一身”的独生子女的时候,当我们的社会现状难以为青少年成长提供令人满意的良好环境的时候,当......
体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分，担负着提高青少年身体素质的重要任务，而思想品德教育也是体育的教育目标之一。体育蕴涵着......
一、实施小学生良好礼仪习惯培养的高位思考德育，一定要追求实效。所谓实效，就是要进入德育对象的心灵。真正在心灵中产生震动，产生顿......
用马克思主义人学视角透视德育,是指整体地理解和把握德育,使人真正呈现在德育中,使真实的人、大写的人突显于德育之中.用马克思主......
当前我国中小学德育存在的首要问题是实效性差，缺少魅力。德育很难真正打动学生的心灵，不少学生对德育表示厌倦。其深层原因是教师的......
在德育过程中，关键是要让学生成为德育主体。学生不是被动的德育对象，教育的任何作用必须通过学生的理性选择才能实现。以传统观念看......
文章通过对高等学校德育工作的系统思考 ,认为德育的过程是一个蕴涵美、展示美、发现美、实现美和创造美的过程,并通过德育对象美......
随着社会主义市场经济的不断发展，肩负着培养全面发展社会主义建设者和接班人重任的高校必须更加有效地加强道德教育，然而由于新道德......
发掘和强化校园文化的德育功能,就必须准确把握校园文化与高校德育之间的关系。校园文化建设应与德育对象相互适应、与德育目标趋......
在中小学的道德教育实践中,一些学生成为道德教育对象中的弱势群体.该群体存在的原因主要在于教师对他们道德行为的“非正确归因”......
