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群文阅读作为一种新型阅读模式,备受教育人士的关注.文章立足于阅读主体——学生的兴趣、需求和能力三个维度,探讨“1+X”群文阅读......
摘 要：要培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力，首先要创造主动阅读的条件，逐步培养学生阅读兴趣，要让学生感受阅读的快乐，营造家......
摘 要： 教学情境是课堂教学的基本要素，创设教学情境可以使学生如临其境，如闻其声，如见其人，加强情感体验，增强对文本的感知。良好的学习......
随着教育改革的深入，基础教育课程迎来了新的春天，为音乐教师带来了全新的教育理念，通过将这些理念灌输到课堂教学中。在教学中，小学音......
摘 要著名教育家福禄贝尔认为，“游戏是儿童内部需要和冲动的表现，游戏是儿童最独特的自发活动”。“一个全神贯注沉醉于游戏中的儿......
在音乐教学中激发学生音乐兴趣感受音乐乐趣,让学生快乐的参与到音乐学习中,培养学生的创新意识和想象力,体现以人为本是新课标音......
班主任工作虽然比较繁琐,但它是不乏味的、没有遗憾的,相反是充实的、完美的。这一切都源自于对这份工作的热爱与执著,对学生的关......
在新课改理念下的数学教学中，教师要逐渐转变角色，改变课堂教学结构，发挥学生的主体作用。教师在教学过程中注重培养学生的兴趣与良好......
摘 要：教师要解决学生不善于观察思考积累，结果缺乏写作素材而导致写作文难的问题。在日常学习生活中，教师要进行学科整合，拓宽作文素......
【摘 要】“做中学”承担学生数学教育的责任，以培养学生的数学素养为宗旨，能让学生直接参与数学的探究之中，引导学生与数学亲密接触，......
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长期以来,在教学的过程中,老师总是以“权威”的地位出现,学生的身份总是“遵从者”.,随着时代的发展,转变学生这种被动的学习状态......
【摘 要】 作文教学是语文教学的一个很重要的构成要素，是语文教学中的“中枢神经”，也是我们每位语文教师都感到头痛的问题。新......
略读课文的教学,主要是让学生运用在精读课文中获得的知识与方法,自己把课文读懂,并在以后的大量阅读中进一步掌握读书方法,提高阅......
一年级学生识字量大,任务重,困难多。为了更好地完成识字教学任务,提高学生的识字效果。就要灵活运用教学手段,通过多种途径激发学......
