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分析了地理课程内容渗透乡村振兴战略的教育意义;以人教版必修第二册为例,对教材中蕴含的乡村振兴素材进行挖掘与梳理;以“中国的......
教书育人,德育为先。德育是当前我国教育工作中一个非常重要的策略。根据新课标的引导作用,发展学生综合素养,强化学生综合能力是......
数学的教学过程不仅是学生个体掌握知识、形成技能的发展过程,也是学生在教师的指导下进行学习的一种特殊审美过程,好的课堂教学总......
【摘 要】数学的教学过程不仅是学生个体掌握知识、形成技能的发展过程，也是学生在教师的指导下进行学习的一种特殊审美过程，好的课......
化学理论是高中化学新课程的重要组成部分,内容比较抽象,学生学起来枯燥乏味,理解相关理论和构建概念比较困难.充分挖掘生产、生活......
不仅学生怕作文，一些老师也怕作文。一些年轻的教师一谈起改作文就唉声叹气。办公室的案头，作文本上落灰更是司空见惯的现象。为什么......
农村学生普遍厌作文,怕作文、且作文内容贫乏、语言枯燥,因而“胡编式”、“拼凑式”、“移植式”作文屡见不鲜。许多教师认为这是......
摘要：“读书破万卷，下笔如有神”。只有拥有丰富的文学积累，写起作文才能得心应手，文采横溢。本文从挖掘素材，强化训练；传授方法，及时迁移......
作者在长期从事初中思品教学实践中总结出：要提高思品课的教学质量，把学生培养成为四有新人，就应该抓好课堂教学，通过活动，激发和培养学......
摘 要：小学数学素材的使用是每一个小学数学教师每节课都要面临的问题，怎样才能让数学素材更好地为我们的教学服务是值得我们研究的......
【摘要】数学源于生活、用于生活，在小学数学教学中，将数学知识与学生的生活实际紧密结合，有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的......
说起作文,老师觉得不好教,学生觉得不会写.为了让学生明明白白习作、轻松快乐落笔,笔者采取“三个一”的方法进行教学.一激:激发学......
中国画是中华民族最具代表性的文化财富之一,流传年代久远,魅力历久弥新.若要带领学生追溯源远流长的水墨画根源,深刻领悟水墨画的......
逆向思维是学生解题能力中的重要策略,影响着学生的解题速度和解题技巧的发展。逆向思维并不以具体的案例呈现,而是渗透在具体的数......
长期生活在江南的周明元爱好书画艺术，长于研修。他受南方山水的浸润，他的笔法灵秀，积墨多用“湿积法”，能根据自然山水的不同变化灵活......
阳山先生以过人的悟性与灵气、不懈的勤奋努力进取、扎实的笔墨功力,创作出以《苗山夜话》、《古河秋韵》、《古河晨韵》、《大化......
学生的作文应该是“我手写我心”,然而,不少学生却怕写作文,把作文看成包袱.究其原因,还是因为习作教学没有真正深入学生的内心世......
【摘要】语文教学的本质，旨在引导学生去体验、发现、感悟语言文字、作者的情感、文章的意境，同时也受到思想、道德、人文素养等教育......
感恩教育是学校德育工作的综合体现.班主任应十分重视对学生的感恩教育.班主任必须从小对学生进行感恩教育,培养他们的感恩意识,让......
数学源于生活、用于生活,在小学数学教学中,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣......
在小学学习中习作是小学生的难题,缺乏写作素材是主要原因,而生活是习作素材的主要来源.因此,指导学生参与生活,观察生活,从生活中......
语文教师要积极探索中学生口语交际能力的形成规律,探索口语交际训练的教学模式,积极探索口语交际课教学的有效性,从而激发学生人......
课堂教学利用探究式的教法，学生往往会不由自主地参与进来，兴趣油然而生。探究式教学是新一轮课程改革的一个基本理念，也是初中物理教......
素材是学生习作的源源活水，教师要拓宽渠道，多方面的挖掘素材，帮助学生战胜无话可说的困难，引导他们将观察、思考、体验到的进行大胆的......
义务教育课程标准里特别提出创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中.综合与实践课是最具有创新性......
作文是语文教学中的一项重要内容。如何培养学生的写作能力，如何积累小学生的写作素材呢？作为一位有多年作文教学经验的教师，深深体会......
利用课堂使学生掌握一定的习作方法，以帮助学生更好地完成习作。突破作文难点，引导学生思维规律，让学生尝试习作的乐趣。让学生乐于习......
【摘 要】小学品德课程的设置优化了学校的课程结构，提高了德育的实效性，有效促进了学生德性的成长与发展。（1）教师教学方式和学生的学......
【摘 要】 在作文教学中，要善于引导学生从生活中挖掘习作素材来丰富写作内容，培养学生主动从生活中挖掘写作素材的习惯，同时要提......
【摘 要】《小学语文课程标准》中指出“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”。语文教师要对学生加强正确的引导和培......
摘 要:炸子市街小学在国家级教科研课题《关注需要,快乐作文》研究中,总结出一些积极而有效的做法:放飞童心,快乐作文。引导学生挖......
《义务教育数学课程标准》(2011年版)前沿中说：数学是人类文化的主要部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。因此，在......
[摘 要] 一直以来，习作教学是小学语文教学的重点和难点。然而，囿于应试教育的影响，多数学生谈作文就色变，尤其是广大农村小学生对习作......
文章阐述了如何指导学生到生活中去挖掘有关“父母之爱”这一主题的作文素材，并论述了如何指导学生通过外貌、动作和语言的描写来表......
在应试教育影响下,普通高中化学教学中容易忽视学生人文精神的培养,未能切实地体现出教育的本质内涵--以学生发展为本.对如何更好......
新课程的总体课程目标要求我们在新一轮的义务教育课程教学中要重视人文精神的培养，把课程教材中的人文价值充分展示在学生面前，并给......
对于一个物理问题，如果平铺直叙地讲给学生听，一般来说难以启动学生的主动性。如果利用探究式的教法，学生往往会不由自主地参与进来，兴......
培养学生的写作能力，是高中语文教学中的重要环节。教师应致力于研究语文写作教学的有效策略，采取生动灵活的教学方法，培养其写作能力......
2020年初,突如其来的新冠肺炎疫情不仅打乱了大家的正常生活,也给教师的教学工作带来了新的挑战。在网上教学中,笔者从生命和成长......
语文的外延即生活，换而言之，就是语文教学应从现实生活中挖掘丰富的表达素材，从学生熟悉的环境背景中丰富和开阔认知视野。作文作为语......
小学语文教学中蕴含着丰富的育人典型,教师要充分挖掘教材,结合实际进行德育的渗透。首先,可以挖掘阅读教学素材,实现文道统一。其......
课堂教学是一个预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。在这一过程中，学生会因多种因素而“节外生枝”。教师要能正确认识并合理引导......
正一、走进大自然,让学生作文言之有物我们农村的小学生,生在农村,长在农村,如画的大自然就是他们的摇篮。大自然这本厚重的词典就......
