教育公平观相关论文
在关于教育公平的研究中,学者们会提出自己的公平观作为衡量教育公平的标准,但似乎很少关注直接利益相关者们的教育公平观。学者们......
<正> 效率与公平自古以来就是人类发展经济和社会的两个最基本的目标追求与价值选择,当然也是人类在发展教育事业过程中的两个最基......
文章旨在探讨在高等教育城乡规划领域倡导教育公平理念的意义.提出通过教学改革,将公平理念融入当代大学生的知识体系和价值体系建......
本文分析了两种不同的教育公平观:教育形式公平和教育实质公平.教育形式的公平起源于柏拉图,兴盛于传统智力理论.它认为人生来是不......
教育公平是教育领域关注的一个热点问题，在学界，其相关研究文章和专著可为浩瀚，但对其内涵及相关概念的区分却不够明朗，具体表现为混淆......
义务教育择校问题是我国教育领域的一大热点问题。一直以来教育理论界、舆论都对其褒贬不一。而教育公平问题也一直是教育领域一个......
随着改革开放程度的日益加深，人们收入水平、生活质量、受教育的程度的逐步提高，人们越来越关注教育公平的实现。社会公平的重要表现......
马克思主义教育公平观是建立在历史唯物主义与辩证唯物主义的基石之上,是指导我国教育公平发展的理论源头,重新认识马克思主义教育......
城乡统筹发展背景下,深入了解城乡家长对教育公平的不同看法对完善我国现有的教育公平政策和实施策略、提高义务教育的公平程度以......
摘 要：高等教育公平问题教育是一个与我国教育发展进程相伴始终的问题。高等教育公平的实现和扩大对于促进整个社会公平程度的提高......
新中国成立以来,我国高考政策的公平性呈现出明显的阶段性特征。新中国成立之初,高校招生优先保障工农子女受教育权利,强调对考生......
成人教育活动中的公平问题,主要体现在课程、教学活动、教育评价之中.从微观的角度研究成人教育公平的问题,有助于我们形成科学的......
为了解幼儿园教师在课堂教学中的教育公平观现状，采用多层随机抽样方法，对扬州市8所幼儿园152．g教师进行了调查。结果显示，教师的任教......
作为民主政治演进的主流理念,教育公平一直都是战后美国基础教育改革的重要线索。基于教育改革的不断深入,联邦政府、各州和地区以......
模糊化的教育公平观现状是制约我国当前教育公平追求的重要因素之一。我们应确立“和谐性教育公平观”的主导地位。遵循发展与和谐......
教育公平问题是当今教育领域亟需解决的问题。教育舆论以其自身对教育发展的独特作用,促进着教育公平观的转变和发展。教育舆论对......
美国教育领域“肯定性行动”是以消除种族歧视,维护少数族裔入学机会平等,缩小少数族裔与主流族裔的差距为目标的相关政策。但现实......
城乡统筹发展背景下,深入了解城乡家长对教育公平的不同看法对完善我国现有的教育公平政策和实施策略、提高义务教育的公平程度以......
以马克思主义教育公平观为视角,对我国教育公平问题进行阐述,针对教育不公平的原因,提出促进我国教育公平的对策。......
教育公平问题已经成为新时代中国社会公共事业领域普遍关注的热点问题。从哲学观念视野思考和研究教育公平的一些基本问题,对于问......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
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本研究的目的就是想在e-Learning大背景下探索出既有理论指导意义又能简便操作并适合农村教育实际情况的新思路与新方法,使得低教......
期刊
家长对义务教育均衡政策的理解侧重于优质教育的均衡,认为阻碍义务教育阶段教育公平的首要因素是教师整体素质不足。部分家长对现......
教育公平观的变化,实质是"什么要平等"这一评估域的转换。60余年来,我国教育公平的评估域从强调政治、经济等"社会"的片面需求逐渐......
随着大学生公平意识的觉醒,大学生对于教育公平的看法不仅仅是教育方面的问题,也是关乎社会发展的因素。本文通过自编问卷对当代大......
随着社会的发展和进步,教育公平作为一个社会问题逐渐被教育家、思想家们所关注。长期以来人们为了实现这一理想和目标进行了不懈......
在新世纪初启动新课程改革的情境下,我们期望教师能在教学观念上产生"双主体"、"民主平等"、"科学探究"、"合作学习"等方面的转变......
党的“十九大”报告指出,我国人民美好生活的需要日益广泛,不仅对物质文化生活提出了更高要求,而且对公平、正义等方面的要求也日......
义务教育择校问题是我国教育领域的一大热点问题。一直以来教育理论界、舆论都对其褒贬不一。而教育公平问题也一直是教育领域一个......
<正>人们呼唤教育公平,最根本的原因就是希望能通过提供更多的教育机会而给人以平等的发展前途。在这里可以有两种理解,一种是通过......
<正>美国著名哲学家约翰·罗尔斯于1971年正式出版《正义论》一书,此书积罗尔斯二十年之心血,问世后引起了广泛的反响和世界范围内......
教育公平是教育发展的目标追求，高等教育分流则是实现我国高等教育多样化并促进高等教育公平的根本途径。本文旨在阐明教育公平观与......
教育的和谐发展是构建和谐社会的重要组成部分，教育的公平性问题又是教育和谐发展的重要组成部分，解决教育的公平问题需要马克思主义......
我国教育公平观的最初形成可以追溯至古代，孔子早在2000多年前就已提出“有教无类”以及“因材施教”的思想：随后各个历史阶段相继以......
教育公平观是对教育公平的解释,它影响着我们对教育公平的理解与实现。当前主导性教育公平观的模糊化使得教育公平成为了教育的热......
