气温年较差相关论文
高三地理第二轮复习是帮助学生将已学知识转化成实际能力的过程,是训练技能、查缺补漏、形成体系的过程。我省在推行素质教育改革......
<正>实验导入夏季的海边(图1),白天海风轻拂,带来丝丝凉意,夜晚温度也不会很低。夏季的沙漠(图2),温度变化很大,白天气温可达60℃,......
一天中气温最高值与最低值之差,称为气温的日较差,其大小反映日变化的程度。一年中月平均气温的最高值与最低值之差,称为气温年较......
该文重点考察在全球变暖背景下中国区域温度较差的变化特征以及城市化对平均温度和极端温度变化的作用.虽然已有研究对中国日较差......
<正>位于甘肃南部的舟曲,属于青藏高原东北缘,具有典型的西北地区气候条件,即较大的气温年较差和日较差,降水量少且集中,泥石流的......
彬县是一个果业大县，果业是农村经济发展的一大支柱产业，果业收入占农民收入的50%以上。发展现代果业对于促进农业结构调整，农村经济......
山东莱西市地处东经120°12＇-120°40＇,北纬36°34＇-37°09＇,属温带半湿润季风气候区,四季分明,干湿显著,雨热同季。......
文章利用正安站1961～2010年逐日气温资料,根据张宝堃的四季划分标准,并以5d滑动平均值来确定候平均气温,二者结合来划分正安四季。......
采用传统方法评估自然环境贮存固体推进剂的老化,需要详细、长期的环境温度数据,应用受到很大的局限,为了解决这个问题,根据自然温......
采用"回归残差分析法", 分析了青海省年平均温度残差(ΔT)的分布特征、各站ΔT的年变化以及青海省的气温年较差(T7-T1)及ΔT形成的......
植物的生长发育和产品的产量和质量以及化学成份不但受平均气温和气温年变化的影响,而且还受气温日变化的影响,这已经为许多学者所......
西藏冻融侵蚀面积约占中国的冻融侵蚀面积的73％.采用1990年、2000年和2010年3期TM影像、土地利用图和植被类型图相叠加,对雅鲁藏布......
摘要：选取宿淮矿区采煤塌陷水域（宿州站点）和对比区域（阜阳站点）1960-2007年的逐月气温数据，采用线性倾向估计和对比分析等方法，研究了采......
<正>[高效复习路径探索]由于气候知识点多、体系性强、能力要求高,一直以来都是高考的热点,也是学习的难点。本节课有两大核心目的......
在中国地理教学中,青藏高原是一个重点内容,关于其气温特点及成因分析是学习中的一个难点,经常困扰着学生。本文试就青藏高原气温......
以汉江流域为研究区,利用MODIS产品下的MOD17A3和MCD12Q1数据以及相关气象数据,采用距平分析法、线性趋势法、相关系数法、主成分......
为了研究多年冻土区高速公路热管路基的制冷效果及适用范围,建立热管路基水热计算模型,分析不同条件下的热管路基冻土人为上限深度......
<正>【课标分析】本节课授课内容为"中国的气候",课标要求是运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素,其中包含......
在高考地理能力测试中，经常涉及“地形影响分析”考点，且考查形式灵活多变，由于教材对这一考点没有具体明确的阐释，故复习时常被师生所......
河北省卢龙县位于燕山东段南麓,系低山丘陵区（燕山山脉）,北高南低,属典型的暖温带半湿润大陆性季风气候,四季分明,气温年较差大,降水......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
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<正>一、专题分析1.2014年高考地理对气候内容的考查点。2.气候命题的着眼点。(1)从气候的要素入手,考查气温、降水。命题形式:通......
<正>在我国传统的观念中,石榴象征着多子多福,吉祥如意。现在在西昌,石榴已经成为当地的特色产业。西昌气候温和,四季如春,干湿度......
本文利用1961-2010年东北地区90个气象站的气象数据,分析了东北地区气温年较差的时空变化特征。研究表明:近50 a来最热月与最冷月......
<正>变式是通过变更地理概念、地理原理和地理规律的非本质特征的表现形式,变更观察、思考问题的视角,以突出地理概念、地理原理和......
<正>"有效问题"是指学生能积极组织回答并引导其参与学习过程的问题。教学中,"有效问题"是教材和学习者之间架设的桥梁和课堂师生......
亚洲南部的印度半岛、中南半岛等地区是热带季风气候的主要分布区(如下图),这种气候类型特征明显,终年高温,一年之内分为明显的旱......
《建筑气候区划标准》ＧＢ５０１７８－９３介绍谢守穆（中国建筑科学研究院建筑物理研究所）《建筑气候区划标准》是根据国家计委计综（１９８６）２６３０号文的要求，由中国建筑......
<正>气候是高考的重头戏,掌握气候的要点内容,充分了解高考气候考点的分析方法,在冲刺阶段进行针对性训练,将有效提高复习的针对性......
<正>一、教学思考义务教育地理学科教学内容包括四大部分:地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理。作为整个初中阶段地理教学......
<正>在高三地理复习备考的过程中,总是发现同学们在答题方面存在着比较大的问题,不能很好地达到"会、对、全、美"的要求。究其原因......
<正>【考题展示】阅读材料,回答下列问题。材料一西亚地区的巴勒斯坦和以色列地理位置示意图。材料二巴勒斯坦地区部分城市气候统......
<正>一、考点扫描(表1)二、知能构建1.大气受热过程(1)思维链:太阳辐射→大气削弱→地面吸收→地面辐射→大部分被大气吸收→大气......
<正>国家考试管理中心张亚南研究员说:"地理高考已持续了数年,虽然考试内容与形式的改革从未停止过,但综合论述题的考查角度一直相......
地理复习备考离不开大量的测试训练、讲评,如何摆脱题海,做到低耗高效是高三师生一直探讨的话题,笔者在多年的教学过程中注重地理......
一、引言:世界气候分类法简介,将世界气候分类法归纳为四大类:(一)以自然地理要素为基础的气候分类法,(二)以气候要素为基础的气候......
2008年全国文综卷第36题：阅读分析材料，回答下列问题资料：D湖泊（图a）的湖面海拔约3800米，降水资料如图b所示。D湖沿岸地区地形平坦，发现有......
一、引言黑潮是东海的主要流系之一,它对东海的自然环境有着极其重要的影响.但是目前尚缺乏海上固定点较长时间序列的气象资料,本......
【正】 本文着重说明福建气候的总特征及其要素的分布和变化规律,写作力求简明,繪图也尽可能使气候与下墊面的关联性得到更精确的......
高考地理内容涉及气候知识的部分主要有三块：一是气候基础概念和原理；二是区域地理中具体气候类型的分布和特点；三是气候和人类的相互......
准确的气候分析是建筑热工设计的基础,文章通过对比干热气候区与热工气候分区的差异,对我国典型干热气候地区的气象参数与地理因素......
