法国教育相关论文
法国教育家第期多惠说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”思维起源于问题，问题是数学的心脏。当学生在学习过程......
法国艺术与文化教育经历了一系列的变革与发展,在2012年迈入深入推进时期.马克龙就任总统以来,法国更是将艺术与文化教育提升到一......
摘要：法国作为一个中央集权制的发达国家，其在经济制度，政治、文化等方面都显现出了他独特的优势，而在教育方面法国也延续了这一制度，长......
一书记栽了法国当代三位著名学者进行的世纪之交关于教育的"结构性危机"的一次激烈讨论.三位学者在"相互交往的教育"是否可行、儿......
爱,是师德的重要内容,是老师职业道德的核心,是打开学生心灵的钥匙;热爱学生是教师的首要素质,也是通往教育成功之路的桥梁。法国......
法国教育家第斯多惠说:"教学的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞。"教师要引领学生,激励学生,鼓舞学生,培养学生的自学能力,......
上海教育科学研究院副院长徐文龙特别指出，不少父母在教育孩子时总是要求他们“听话”，但其实这种教育不利于孩子的创新发展，“听话”......
《传统与变革的抉择——细读法国教育》一书填补了我国系统研究法国教育的空白，开启了研究我国高等职业教育改革和发展的新视阈。文......
近来读报,读到一位法国教育家的"奇谈怪论":21世纪最困难也是最有价值的事是让教师闭上他的嘴!笔者以为,此说颇有见地,一针见血,击......
创建学习型组织,是当今社会发展的一个显著特征.倡导学习型组织的建立,发端于20世纪60年代,源于法国教育家郎格郎(P·Lengrand......
法国除了有在家上学的孩子，还有一个比较特别的例子，是家住里昂的德拉巴克尔一家人的教育方式。德拉巴克尔先生和太太将自家的餐厅承......
法国初等学校的自治教育山西省教科所张崇善法国初等学校的自治教育是法国学校管理的一项重要内容，也是法国教育卓有成效的重要标志......
产学研协同创新是适应市场经济发展和国家创新体系建设需要而提出的新要求，也是我国“高等学校创新能力提升计划”中的重要内容。法......
随着全球化的发展,法国政府逐渐重视外语教育。法国的外语教育政策经历了保守封闭期、被动转型期和主动捍卫期,从不重视外语教育到......
针对《岩石力学与工程》课程在采矿工程专业中教学质量存在的不足，借鉴法国大学在提高学生学习责任感、实践能力、独立思考能力的先......
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期刊
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为了应对21世纪教师专业化的挑战,顺应欧洲教育一体化的潮流,并推动本国教师职前培训制度改革,法国教育部于2007年出台了新的中小......
法国教育体系具有三大特色:大学与大学校的双轨制、理论教学至上和免费教育。与这些特色对应的教育理念根植于法国社会较为"特殊"......
法国中小学的生命教育主要体现在公民教育之中,并渗透于基础教育各学段、各学科以及校外实践活动的各个环节。其主要内容包括引导......
全球高等教育领域的人才竞争逐步从外部冲破法国传统精英教育封闭的社会门槛,教育国际化趋势迫使法国政府一改进退维谷的改革态度,......
期刊
全球化趋势下,世界各国、各地区竞争加剧,对人才的要求越来越高,不可避免的带来人力资源的竞争。人力资源的竞争引发了各国对教师......
随着社会发展,教育事业也在不断地进步,并且在不同的国家地区之间形成了不同的特点。基于此,本文针对中国和法国在音乐教育课程地......
法国素有中央集权和自我中心的知识教育传统。为应对教育大众化和信息时代的挑战,法国教育部出台了很多突破教育传统的改革政策和......
<正> 二十一世纪是一个发展的世纪,一个充满竞争的世纪。各国都意识到人力资源在经济发展竞争中的重要地位。而人力资源的数量和质......
法国学前教育现状发达的学前教育是法国教育的一大特色。在法国，约有８０％的２－５岁儿童就读于幼儿学校。法国义务教育前（六岁前）儿童的学前教育......
教育是法国的最优先领域,但学业失败和不平等仍是困扰法国教育的严重问题。法国在新世纪加大了基础教育改革的力度,其具体表现在以......
2004年10月12日,由法国关于学校未来全国教育讨论委员会编撰的总报告(以下简称总报告)正式出版。该报告归纳和提炼了百万法国民众......
自20世纪90年代以来，法国教育改革的重心从以往的结构调整逐渐转向对课程内容的反思。基础教育课程改革体现出既强调以本民族语言为......
郊区化是人口、就业岗位和服务业从大城市中心城区向郊区迁移的分散化过程,是城市化进程中的一个阶段。作为典型的大都市,巴黎于20......
1989年,法国建立新型教师教育机构——教师教育大学院（IUFM）,对教育实习进行重大改革;2013年,高等教师教育学院（ESPE）取代教师教育大学......
期刊
法国于1989年着手立法并全面革新师资培养的体制,以推动中小学教师合流及师资培育管道多元化的新制。教师培训学院（les instituts u......
