生物核心素养相关论文
以课程标准为核心的项目式学习围绕着课程标准,将课程内容进行适当的改造,设计成项目式课程,让学习在真实情境下发生,落实普通高中......
生物学有很多抽象的内容,往往需要借助模具来辅助学习,但是实际教学中没有较多合适的模具,大多数一线教师选择用多媒体素材来代替,......
生物学科教师在开展作业设计时，必须要树立正确的认知，严格依照新课改的要求，切实将核心素养培育理念融入到作业设计中去，使作业充分发......
在教育不断发展,国际课程改革的热潮中,各国逐渐开始研究核心素养以及各学科核心素养,以期对教育教学的更好发展产生积极意义。每......
随着我国教育的改革创新，许多学科的教学方式都发生了巨大的变化，其中高中阶段的生物课程就是一门十分重要的学科，生物教师不光要在日......
新课程、新高考改革已在全国范围内展开,2019年人教版生物教科书也已全面投入使用,教材课后练习题是教师的教学内容之一,在践行新......
在最新教育基本任务背景下,素质教育全方位纳入一线课堂,核心素养成为培养人才重点关注的部分,“社会责任”作为高中生物四大核心......
新版教材的修订为更好地体现时代性、加强学生多样化和个性化的发展需求,对教材的教学内容和话语体系进行修订,以顺应新时代中国特......
核心素养理念的提倡,让现阶段的高中生物教学价值发生了新的转变,不再是传统意义上的传道、授业、解惑,而更重要的是教书育人,培养......
在新课程改革背景下,对高中生物教学提出了新的要求,要求教师将培养学生的生物核心素养作为主要目标,通过科学、有效的课堂教学措......
随新一轮课程改革的推进,我们教学工作也需要做出相应的改变,不能一直沿用"老传统",而是要转变教学理念,改变原本在课堂上只有教......
随着社会对未来人才需求的变化,我国教育界对高中教育也提出了新要求。2017年版《普通高中生物课程标准》要求,当代高中生物教师不......
当今培养学生核心素养的关键是STEAM教育,而STEAM教育的实质是学科融合理念、真实情境问题的解决、关注学生综合实践体验、注重培......
随着教学改革的不断加深,把核心素养课程渗透进基础教育,是当前我国教育目标的重中之重.核心素养课堂教学要想在初中生物课堂教学......
由于人工智能的快速发展,为高中生物课程的教学创造了良好的载体,但由于高中生物知识点存在浅层化、知识碎片化的问题,所以引导学......
以“免疫调节”一节为例,围绕逆向教学设计理念,从确定预期结果、确定合适的评估证据、设计教学活动三个方面进行逆向教学实践探索......
分析大概念含义,关联核心素养组成维度,归纳大概念生成路径,概括大概念教学要义和策略,生成大概念教学流程.以“人体概述”为例,分......
生物是一门研究自然规律的科学，主要研究生物体的内部组成、各系统协调工作机制和遗传进化规律等。高中生物教学在讲述n生命理论、......
互联网技术的快速发展促使新一代智慧高效课堂的产生,本文以《生物体维持PH稳定的机制》实验教学设计为例,探讨基于培养学生生物核......
摘要：基于在生物教学中培养学生生物核心素养的重要性，在实际展开初中生物教学活动的过程中教师所设计的教学形式便要区别于以往的教......
:高中阶段如何向学生渗透生物核心素养? 本文从熟悉显微镜的使用、利用微生物发酵原理、感受酶的神奇催化作用、用生活实践检验理......
以“物质跨膜运输的实例”为例,应用CER教学模式,在创造问题情境,提出问题;收集证据进行推理、论证;展示与交流过程中,培养学生的......
摘 要：在现阶段的初中生物教学活动当中提出培养学生的生物核心素养有着十分重要的意义，这也是新课改为教师提出的新的教学方向，无论......
生命观念素养是高中生物学科核心素养中的一部分.生命观念素养的培养,需要教师充分利用不同的教学策略,将该内容渗透到课堂活动中......
以柏木为研究对象,开展“用样方法调查植物种群密度”的野外实践调查,对教材实验进行优化和改进,以培养学生的科学思维和科学探究......
2014年4月,教育部颁布的《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》明确提出“发展学生的核心素养”.生物学核心素养是......
我国教育事业发展越来越迅速,素质教育得到广泛认可.如何在高中生物教学中培养学生核心素养是教师面临问题.本文就高中生物核心素......
新课标要求初中生物教学以培养学生生物核心素养为中心任务。开展生物综合实践活动课程能有效提升学生生物的学科核心素养。通过案......
本文选择以高中生物学科为基本视角,探讨高中生物核心素养培育策略问题,希望由此可以更好地驱动高中生物课堂设计朝着素质教育的方......
新课程、新高考改革已在全国范围内展开,2019年人教版生物教科书也已全面投入使用,教材课后练习题是教师的教学内容之一,在践行新......
在学科核心素养下开展生物教学需要以实践为基础,并以学生自身为主导,教师只负责进行引导工作,帮助学生在学习过程中逐渐培养他们......
生物主要是研究生命的活动规律和生命的现象,人类社会的发展和生物学的发展息息相关.初中生物课的内容主要涉及植物、动物、人体等......
众所周知,在科学技术发展领域,推动其创新与发展的核心驱动力量便是科学探究的能力,这就使得在生物学科素养培养过程中,培养学生的......
众所周知，高中阶段是人的一生中非常重要的一个阶段，高中生面临着人生中十分重要的一次考试——高考。对于高中老师来n说，首先要做的......
随着新课程标准的落实,对于初中的生物教学其也有了新的要求.在开展生物教学的过程中,教师要注重对学生生物核心素养的培养,这样不......
首先阐述了“基于项目学习(Project-Baesd Learning)”的教学模式的特点,然后以“探秘红树林”项目主题学习“了解生物圈”为例具......
通过多年从事生物教学的经验总结,主要对思维导图法在构建高中生物知识体系中的重要意义进行细致的阐述,并且经过本人的教学实践,......
加强对核心素养的学习与研究,树立核心素养教育理念,创设贴近真实生活的教学情景,提炼出生物学科中关注个人发展和社会发展的必备......
在高中生物学科知识的课堂教学中,生物教师在讲解相关知识内容的过程中,注重生物实验内容的讲解,逐渐在课堂教学中培养学生自身的......
虚拟现实技术是仿真技术的一个重要方向,是仿真技术与计算机图形学、人机接口技术、多媒体技术、传感技术、网络技术等多种技术的......
基于生物学的核心素养,设计了“绿色植物是生物圈中有机物的制造者”(第一课时)的教学.以组织学生开展“绿叶在光下制造有机物”创......
依托课程基地建设,带领学生开辟校园天台的生物园,学生在观察、记录、探究、总结中收获大自然的馈赠和心灵的洗礼,促进初中生物教......
我国当今高中教育体制中,学科核心素养成为当下最为重视的教育理念之一.从本文从实际出发,从树立生命观念、构建理性思维、培养科......
素质教育是新课改的要求,其中培养学生的学科核心素养是教学的主要任务和目标.生物是一门研究生命的学科,在整个中职教育体系中不......
摘要：生物学科核心素养包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任等四方面，在以往的教学中前三点教材都有明确地设置模块进行落实......
生物核心素养概括为生命观念、科学思维、科学探究、社会责任四个维度,发展学生的核心素养需要通过每节课或每项活动来逐步培养形......
新课程标准要求在高中生物教学中,重视培养学生的核心素养,真正将学生作为学习活动的主体,帮助学生形成正确的知识结构,提高教学效......
生命观念作为高中生物核心素养中的重要组成部分之一,在高中生物教学的过程中发挥着十分重要的作用.在生物学课程标准中重要指出,......
PBL(Problem-Based Learning)模式是一种以问题为学习导向的教学方法,可以让学生在问题情境中获得知识的同时生物核心素养也能够得......
