直接感知相关论文
他心问题是认知科学、心灵哲学和现象学等学科共同关注的重要议题。本文通过梳理读心理论既有的直接感知模型痼疾之所在，指出在经典......
传统的《汽车理论》课程教学方法以讲授法为主，而课程具有一定的理论深度且重难点多，学生在缺乏对汽车实体、系统动力学状态、测量信......
“具身认知”简单地说就是让人的身体在认知的过程中,发挥着重要的作用.我们教师能根据幼儿的特点,把具身认知活动巧妙地运用在探......
2～3岁的幼儿对周围事物充满了好奇，开始关注并识认不同的颜色和形状。本活动采用生动有趣的故事和游戏让幼儿在轻松愉悦的氛围中初步......
众所周知,语言是人进行交流和思维的工具。幼儿期是语言发展的关键时期。在幼儿园教学中,幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其它......
【摘 要】 幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话，把自己的愿望用正确的语句表达出来，才能自由地和......
幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探......
幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期.孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,同......
本文以欣赏活动的理论意义与作用为依据,结合《牛津高中英语》教材的三个教学案例,对欣赏活动在情感教学中的运用进行了探讨,提出......
幼儿在生活中，经常要将自己的各种信息以及主观感受、愿望或要求转换成言语与他人交流。然而，受生活经验、词汇量和思维特点的影响，常......
幼儿园的艺术教育是五大领域中必不可少的一项,而舞蹈教育则是艺术教育必不可缺的一部分。把欣赏大量融入幼儿舞蹈教学中,运用“三......
在当今社会,幼儿的教育日益受到人们的关注,怎样能使幼儿的语言得到更好的发展,是每一个家长希望解决的问题。幼儿语言发展不是单......
互动反馈系统是教学模式的一种革新，它使传统的课堂采用观察、问答、测验、作业等手段进行教学的局面得到突破，以其高效的反馈效能，自......
哲学家王夫之的直接审美感兴的“现量说”等美学思想,对我们今天的艺术和设计仍然有着巨大的启迪作用。本文试图从这一理论出发研......
一次经过美术坊，我发现作品展示区新增了一组“银杏树”绘画作品，构图规整、用色统一、风格相似。通过与Z班老师交流我了解到：晨谈时......
幼儿期是语言发展的非常重要和关键的时期。幼儿园语言教育活动贯穿于幼儿的一日生活，具有目的性、计划性和随机性。培养并提高幼儿......
如何培养学生的空间观念?首先,空间是三维的,是学生能够直接感知的真实存在,而教材呈现的却是"具有象征意义"的平面形式的"空间",......
从目前在学前教育阶段的研究成果看,STEAM教育强调两个要点:一是在学科的基础上强调整合性;二是活动开展过程中强调基于问题情境性......
少儿期是语言发展的重要和关键时期。孩子只有真正学会了说话,才能把自己的愿望用正确的语言表达出来,同时更好地接受成人传授的知......
理论“看得见”,实践才有效。当前,很多教师对《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出的“直接感知、实际操作、亲身体验”耳熟能详,......
语言表达是人在生活和工作中与周围的人进行思想交流的一种能力。语言表达能力在一定程度上展现了一个人的综合能力水平。因此，语言......
何以知道他人有心灵这个问题,在20世纪很长一段时间里,与心身问题一道被认为是心灵哲学中最为基本的两个问题。今天,它已不再那么......
<正>1关于动商的认识1.1动商的认知溯源动商(Motor Quotient)是基于智商(IQ)、情商(EQ)而提出来的全新概念,动商即运动商数,是伴随......
幼儿的学习以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行。陈鹤琴先生认为幼儿园环境就是“幼儿所接触的，能给他以刺激的一切物质”。教......
这是一篇关于幼儿学习英语的实验研究报告。在报告中介绍了对一个大班和中班幼儿进行英语教学的实验情况,其中包括选用的教材内容......
区域活动为幼儿提供了直接感知、实际操作和亲身体验的机会,有助于幼儿自发、自由、自主地学习,进而形成初步的自我服务能力。本文......
后疫情时代,高校仍是疫情防控的重要场所,同时高校将更直接感知社会期待并主动承担起时代赋予的社会责任。高校既是维护广大师生生......
儿童远离自然产生的异化发展,引发了人们对森林教育的普遍关注。森林教育注重儿童在真实自然情境中的认知与体验,倡导儿童在主动观......
机器视觉是一门跨越多门学科的前沿研究课题。视觉是生物亿万年进化的结晶,一代代科学家、工程师在模拟视觉的道路上倾注了无数心......
幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。教师要创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼......
幼儿是课程的主体,要充分关注幼儿个体的兴趣需要,支持促进每个幼儿在原有水平上的发展。课程来自幼儿的生活、开始于幼儿的问题、......
幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,......
模仿论将他心理解视为基于想象的心理模仿。直接感知论在个人层和亚人层反对模仿论的心理模仿机制,并质疑模仿论的"心灵不可见假设......
直接感知理论在描述他人的行为如何作为我们内心的切入点时,仍然模糊不清,需要进一步澄清。文章的重点内容就是对比分析不同行为层......
<正>传统上,隐喻只是一种语言现象,一种语言形式上的修辞,是语言装饰的手段。然而当代西方认知语言学理论使隐喻研究发生了根本性......
互动反馈系统是教学模式的一种革新，它使传统的课堂采用观察、问答、测验、作业等手段得以突破，以其高效的反馈效能，自如地运用于语文......
<正>作为数学素养的"直观想象"是一个并列短语,而且是一个经过简缩的短语,其完整版是"几何直观和空间想象"。1几何直观几何直观是......
他心问题是心灵哲学研究的重要问题,主要涉及两个方面的内容,其一:我们如何能够了解或证明除了我们自己以外的他心存在;其二:我们......
