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符号知识相关论文

以观念建构实现统编教材的育人价值——符号知识为本的道德与法治教学问题及改进

在统编道德与法治教材使用中,一个较为普遍和突出的问题是符号知识为本的文本解读阻碍了教材育人价值的实现。停留在表层符号的知......

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论科技知识创新的三个逻辑环节

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