自然情境相关论文
动画视频示范法是一种新兴的、针对孤独症儿童的有效干预策略，探讨该策略在自然情境中的应用具有现实意义。分析国际上16项干预研究......
幼儿挫折教育的主要目标是促进幼儿心理素质、个性及社会性的发展。由于缺乏对幼儿身心发展特点与规律的认识,目前的幼儿挫折教育......
同伴间的社会互动对幼儿的社会性发展具有重要作用。发展迟缓幼儿在认知、语言或其他领域的发展落后导致其与同伴的社会互动存在一......
游戏是幼儿的天性,也是幼儿的权利。陈鹤琴提出“大自然、大社会都是活教材”。《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中......
顺应儿童的天性让儿童回归自然,让儿童在自然情境中提高其作文水平;拓宽儿童的活动空间,将作文教学的主要阵地从教室内转换到教室......
当前国内院校的教育学专业男女比例失衡，这是普遍存在的一个现象。这使得男生承受着因性别相差太大而产生心理压力，影响自我的发展。......
自然情境的教学是从生态化的理念出发,以生活为本,注重儿童生活技能的学习,本文以模拟自然情境进行语言教学的实例,分析主动沟通从......
二十一世纪，幼儿教育已经超越了传统的“以知识为本”的教育观，把教育提升到了“以儿童发展为本”的新境界。《纲要》指出：“幼儿园的......
本文通过选取电视相亲节目《不见不散》八段相亲男女会语料，运用会话分析方法，从会话形式、会话结构、会话特征、话题选择和控制等方......
顿悟是一个由多个认知成分参与协同完成的高级的复杂认知过程,它在人类的重大发明和发现中扮演了一个非常重要的角色。然而,顿悟发......
本论文力图研究在艺术设计的语境下,通过“镜子”与“我”或“非我”的互为参照关系和第三方介入的作用力来解析和阐述艺术设计中......
上海市儿童临时看护中心以社会融合为研究目标,采用田野研究的范式,对中心内的孤残儿童进行早期干预训练,以格赛尔发展量表、0～3岁......
区域活动是一种人为创设自然情境下的幼儿自愿、自发的游戏,是促进幼儿身心全面和谐发展的重要途径。幼儿可以在宽松和谐的气氛中,......
学生在解题前首先要进行数学阅读,之后根据题目已知和未知的信息进行整理、内化,再进行解题,数学阅读的过程考验学生的数学能力、......
大自然是一本内容极其丰富的教科书，对于农村幼儿园的孩子们来说，宝贵的乡土资源更是充满生命力的课堂。在老师的带领下，孩子们走进广......
教师在简笔画教学过程中除了教授学生绘画技能外,最重要的就是培养学生的创新思维.教师可以通过艺术情境教学环境的创设,即“三情......
摘 要 通过对创设课堂教学的自然情境、激发学生探究的原始欲望、尊重学生思维的认知规律等方面的阐述，提出了构建生物原生态课堂教......
质性研究是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下，采用多种资料收集方法，对研究现象进行深入的整体性探究，从原始资料中形成结论和理......
年龄—前瞻记忆矛盾现象在实验室情境和自然情境研究中普遍存在。当任务设置为日常情境时,前瞻记忆不受年龄影响或随年龄增长而促......
期刊
作为一种发展中的研究方法论范式,基于设计的研究自上世纪90年代以来在国际教育学界所受关注与日俱增。它聚焦于自然情境学习的理......
社交退缩是脑瘫儿童常见心理与行为障碍,为改善脑瘫儿童的社交退缩心理及行为,可从全面调查、掌握儿童基本情况入手,深入分析其产......
