表演教学相关论文
从教学角度来看,在现有的舞蹈高等教育中,舞蹈表演划定了一个时代的舞蹈审美风格走向。舞蹈编导或根据这个走向进行编创,或探索舞......
“解放天性”一词20世纪80年代诞生于中央戏剧学院,是一套欧美演员训练方法中国化的称谓。1980年代初,周采芹等欧美老师来华讲学,带来......
生活是演员进行表演创作的基础,观察生活训练法是演员塑造人物形象的基础方法之一。本文从表演创作及教学层面入手,系统论述观察生......
为了促进音乐表演实践与理论的相互联系,“首届全国音乐表演研究学术研讨会”拟于2016年4月8—11日在北京中央音乐学院举行。此次会......
以绘本情景为基础的表演教学,是指以绘本情景为载体、表演教学为教育模式的一种教学方法,是对语言教育的补充和发展。通过表演活动来......
在高校戏剧影视表演专业的表演教学中,示范表演能否作为主要教学手段始终存在争议。赞成方认为师傅带徒弟的示范表演是传统戏曲表......
随着民众的目光更多地聚焦在民族方面,以往未被重视的戏剧影视也获得了更多的关注,在这个艺术迅速发展的时n代获得了更多的机会。戏......
创造力是表演人才最重要的能力,对创造力的培养是表演教学的重中之重.演员的创造力由创造思维和创造技能两部分构成,两者就像一枚......
当前,无论是在学院体系之内或是在社会机构中,中国表演教学正在受到世界多种不同戏剧文化与演员训练方法的复杂影响,在逐渐与斯坦......
探究戏剧影视表演教学中多元思维的应用,能够推动戏剧影视表演教学效果的提升,为国家培养更多实用性人才,为我国影视行业的发展助力。......
音乐剧是具有后工业化特征的流行舞台艺术,是20世纪西方视听艺术发展的成就。自从上世纪处音乐剧的概念被明确后,它逐渐成为最重要......
表演教学是一门非常复杂的学科,它的对象是一群十分想当演员而对于表演技巧又几乎一无所知的年青学生。他们面对一个个表演课题既感......
我院表演系表演教学是严谨的。教学大纲教学方案是经过逐字逐句推敲和反复研究的。多年来表演系全体教师根据大纲与方案,利用教学以......
当今世界戏剧舞台日新月异,许多新的创作观念及实践在影响着表演教学领域,2005年10月21日至30日,由教育部、中央戏剧学院联合主办了“......
老子说:“道可道,非常道;名可名,非常名”。赫拉克利特则认为“一切皆流”。世间万物总是处于不断的演变和发展的过程之中。在戏剧......
伊娃·梅克勒于八十年代访问了英国最著名的十所戏剧院校,其中包括布里斯托尔老维克戏剧学校、伦敦戏剧中心、皇家戏剧艺术学......
我是一名农村小学音乐老师,每次带学生去市里参赛,在比赛过程中总感觉农村的孩子不如城里的孩子那么有气质。这并不是农村孩子的技......
近年来,电子传播技术得到了飞速的发展,而声乐演唱的主要特点是活动范围比较广,主要是通过电子媒体传播给大众。同时也将声乐演员......
教师应重视语言交际实践,以帮助学生有效学习英语,灵活运用英语,提高交际能力。而表演教学法则是有效的教学方法之一。它以学生为......
戏校的学戏课和排戏课虽是两个不同的概念,但二者又是循序渐进的不可分割的组成部份。学戏课是为低年级学生设置的课程,只在内部......
我想给戏剧表演理论提出一个概念:演员的“人物形象构思”。我认为它是演员创造人物形象过程中的一个环节,一条规律,因此,它也应......
中央戏剧学院表演系八○班最近举行的“观察人物练习”教学汇报演出,在首都戏剧界出乎意料地引起了一场小小的轰动。应各方面的要......
本文是他所著的《表演艺术心理学》中的一个章节,他从不同角度,以莎士比亚、莫里哀、瓦格纳和威尔弟的作品和斯坦斯拉夫斯基、蒂龙......
一个理想的、完善的演员应该是能扮演现存剧目一览表上不计其数的古今中外的角色,能够“多方位”适应的艺术大师。演员创造的特殊......
我院受文化部教科司委托,举办了全国艺术院校戏剧(影视)表演研究会。来自北京、山东、云南、吉林,贵州、江苏、内蒙等地艺术院校......
朱宗琪在北京电影学院《学报》1991年1期中用以上命名撰文,说明喜剧小品在表演教学中的作用,他以为至少有以下四个特点: 1.喜剧小......
智力的开发,大学生智能的培养,是当今世界上各国高等教育界十分关注的一个重大课题。从当前高等艺术教育的情况看,智能培养的工作......
来自俄罗斯的戏剧专家瓦西里耶夫·尤里是圣·彼德堡戏剧·音乐·电影学院年轻的副教授。他带着文化交流的使命来到上海戏剧学院......
将契诃夫的《海鸥》搬上今天的中国舞台是要有一定的胆识的,由一批刚学过四年表演的学生来演《海鸥》更有相当的难度。五月下旬,......
学院一再号召加强专业主课的建设,作为表演专业的主课——表演课——应该如何加强建设呢?这里谈点个人粗浅的看法。记得文革后刚......
戏曲程式表演艺术很讲究“四功”,“五法”及其“意、气、神、力”。戏曲艺术教育中的“基本功”训练,怎样将传统表演艺术经验运......
一表演艺术的神秘性“表演是教不会的”、“表演需要天赋”、“表演不能缺少灵感”,沸沸扬扬的议论给表演艺术蒙上了神秘的面纱,......
’95全国戏剧、艺术院校表演教学小品比赛七月在京举行。参赛单位有上海戏剧学院、山东艺术学院、山西文化艺术学校、山西省电影......
由文化部教育司主办,中央戏剧学院承办,北京市弗特纳演艺服务公司协办的’95全国戏剧、艺术院校表演教学小品大奖赛于7月9日降下......
为进一步推动戏剧、影视表演教学改革,展示戏剧、影视表演教学成果,提高我国戏剧艺术院校表演专业教学,特别是表演基础阶段教学水......
上海戏剧学院已经诞生整整五十年了! 从横浜桥至华山路,从上海市立实验戏剧学校至上海戏剧学院,从国民党市政府妄图撤消她至共产党......
新时期表演学的学科形象及其学科价值高景文表演学,顾名思义,是从事和进行戏剧影视表演创作的学科,即演员的专科。本学科的学科任务是......
意义深远的实践──初试音乐剧周启勋一九九五年一月十二日至一月十五日,是值得庆贺的日子,中央戏剧学院表演系91本科班和92大专班两个毕......
表演学的教学设计与实践高景文表演学,固名思义,是从事和进行戏剧影视表演创作的学科。本学科的任务是培养演员,更确切地说,应该是培养......
伊娃·梅克勒于八十年代访问了英国最著名的十所戏剧院校,其中包括布里斯托尔老维克戏剧学校、伦敦戏剧中心、皇家戏剧艺术学院、......