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该文从语言学、生理以及认知角度出发,探寻幼儿英语学习的理论依据,同时结合我国英语教育现状,提出了发展幼儿英语教育的若干原则......
先天性聋哑的15岁男孩E.M.已经掌握了许多关于世界的知识.他在大脑中贮存知识的那种方式在功能上相当于普通人的语言,所以E.M.学习......
孩子与成年人这两个群体在二语习得中存在巨大差异(最初习得速度和最终二语水平)。基于目标语环境下的研究表明孩子在二语习得中占......
本文介绍了语言学当中有关语言习得理论的关键期假说的概念及国内外相关研究成果，并探讨了语言习得关键期的研究对我国小学英语教学......
从语言习得关键期理论、非地道言语输入与儿向语的语言特点和＂一家长一语言＂的双语输入原则等方面探讨对生长在汉语环境下的中国儿童......
幼儿英语学习在学术界一直是比较敏感的话题,但实际操作中,英语学习低龄化趋势已不可抵挡。本文从语言学、生物学以及认知学角度出......
幼儿双语养育(bilingual parenting in a foreign language)是指在双语家庭中，一方或双方父母，在跟孩子的日常交流中，采用外语进行，以......
本文在对英语语音的重要性及幼儿语音学习生理优势进行分析的基础上,从幼儿英语语音教学方式、语音练习以及语音输入素材的选择三......
"儿童语言习得关键期"由Lenneberg提出以后,引起不少学者的关注和批判。根据生物语言学中的进化发育观,笔者认为,人在发育过程中会......
幼儿英语教育越来越受到社会关注,成为热点。英文字母对于处于英语启蒙期的孩子来说就只是一些抽象的符号。其实,英语学习完全可以......
